| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-9页 |
| 一、选题缘起 | 第6-7页 |
| 二、研究现状 | 第7-8页 |
| 三、论文的内容与研究方法 | 第8-9页 |
| 第二章 中学学校效能评价概述 | 第9-23页 |
| 第一节 中学学校效能的界定 | 第9-12页 |
| 第二节 中学学校效能评价的界定 | 第12-17页 |
| 第三节 中学学校效能评价的必要性 | 第17-20页 |
| 第四节 中学学校效能评价研究的实践意义 | 第20-23页 |
| 第三章 中学学校效能评价体系的构建 | 第23-41页 |
| 第一节 学校效能评价模式的构建 | 第23-28页 |
| 第二节 中学学校效能评价指标的设计 | 第28-41页 |
| 第四章 中学效能管理与评价的组织实施 | 第41-52页 |
| 第一节 学校效能评价的组织实施 | 第41-43页 |
| 第二节 实施目标管理提高学校整体效能 | 第43-50页 |
| 第三节 中学效能评价的经验、问题与发展取向 | 第50-52页 |
| 全文小结 | 第52-53页 |
| 全文参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |