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我国乡镇公务员激励机制研究--以袁州区为例

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-7页
第1章 引言第7-14页
   ·研究背景第7-8页
   ·研究现状第8-9页
   ·研究方法与目的第9页
   ·本文相关概念第9-14页
     ·公务员、乡镇公务员第9-10页
     ·激励第10-11页
     ·激励机制第11-12页
     ·公务员激励机制及其功能第12-14页
第2章 我国乡镇公务员激励机制的现状—以袁州区为例第14-22页
   ·袁州区区情简介第14-15页
   ·袁州区乡镇公务员激励现状的问卷调查第15-22页
第3章 我国乡镇公务员激励机制现状的原因探究第22-36页
   ·探究的逻辑起点:人性认识第22-24页
     ·“经济人”(Rational-economic man)第22页
     ·“社会人”(Social man)第22-23页
     ·“自我实现人”(Self-actualizing man)第23页
     ·“复杂人”(Complex man)第23页
     ·马克思主义人性观第23-24页
   ·探究的理论依据:激励理论第24-30页
     ·中国古代先贤的激励思想第24-26页
     ·中国现代学者的激励理论第26-27页
     ·西方现代主要的激励理论第27-30页
   ·我国乡镇公务员激励机制现状的原因第30-36页
     ·社会生态环境不佳第30-32页
     ·激励理念陈旧第32-33页
     ·激励手段落后第33-36页
第4章 科学构建我国乡镇公务员的激励机制第36-54页
   ·构建的前提第36-39页
     ·以服务为导向—重新调整和定位乡镇政府职能第36-38页
     ·以效能为中心—着力精简乡镇政府机构和人员第38-39页
     ·以人为本—充分认识乡镇公务员的特征第39页
   ·构建的原则第39-41页
     ·和谐原则第40页
     ·适度原则第40页
     ·公平原则第40页
     ·目标原则第40页
     ·物质激励与精神激励相结合第40页
     ·正激励与负激励相结合第40-41页
   ·构建的对策第41-54页
     ·国内外的经验借鉴第41-45页
     ·构建的对策第45-54页
第5章 结束语第54-56页
   ·结论第54页
   ·展望第54-56页
致谢第56-57页
参考文献第57-60页
攻读学位期间的研究成果第60页

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