| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 前言：时代呼唤自我教育 | 第6-9页 |
| （一）自我教育是素质教育推进的必然要求 | 第6-7页 |
| （二）自我教育是终身教育的必然要求 | 第7-8页 |
| （三）自我教育是当代青少年主体性觉醒的必然要求 | 第8页 |
| （四）自我教育是现代社会发展对人的必然要求 | 第8页 |
| （五）自我教育是教育理论发展的必然要求 | 第8-9页 |
| 一、自我教育理论研究现状与反思 | 第9-15页 |
| （一） 自我教育理论概述 | 第9-13页 |
| （二） 自我教育理论研究现状和存在的问题 | 第13-15页 |
| 二、中学生自我教育现状及分析 | 第15-22页 |
| （一） 中学生自我教育现状 | 第15-19页 |
| （二） 中学生自我教育问题分析 | 第19-22页 |
| 三、中学生自我教育的有效策略 | 第22-31页 |
| （一） 良好的教育环境是中学生自我教育的实施环境 | 第22-24页 |
| （二） 课程改革是中学生自我教育实施的有效途径 | 第24-27页 |
| （三） 课堂教学改革是中学生自我教育的实施前提 | 第27页 |
| （四）学生自我管理的德育体系是中学生自我教育实施的有效机制 | 第27-29页 |
| （五） 反思型教师队伍建设是中学生自我教育的实施保障 | 第29-30页 |
| （六） 优良的校园文化给中学生自我教育以方向和动力 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
