| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 一、问题的提出 | 第11-15页 |
| （一） 选题的依据 | 第11-13页 |
| （二） 选题的意义 | 第13-15页 |
| 二、主观题差异教学及其理论依据 | 第15-17页 |
| （一） 关于主观题差异教学 | 第15-16页 |
| （二） 主观题差异教学的理论依据 | 第16-17页 |
| 三、主观题差异教学策略 | 第17-28页 |
| （一） 分层教学策略 | 第17-19页 |
| （二） 情感教学策略 | 第19-21页 |
| （三） 探究性教学策略 | 第21-23页 |
| （四） 合作学习教学策略 | 第23-25页 |
| （五） 研究性学习教学策略 | 第25-28页 |
| 四、主观题差异教学步骤 | 第28-45页 |
| （一） 主观题差异诊断 | 第28-33页 |
| （二） 制定主观题差异教学计划 | 第33-35页 |
| （三） 主观题差异教学的实施 | 第35-40页 |
| （四） 主观题差异教学反馈与评价 | 第40-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第51页 |