农村基础教育发展问题研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 导言 | 第10-15页 |
| ·论文选题的背景 | 第10-11页 |
| ·选题目的和意义 | 第11-12页 |
| ·选题目的 | 第11页 |
| ·研究的理论意义 | 第11-12页 |
| ·研究的现实意义 | 第12页 |
| ·国内外研究动态综述 | 第12-13页 |
| ·论文的研究思路和方法 | 第13-14页 |
| ·论文的基本思路 | 第13-14页 |
| ·论文的研究方法 | 第14页 |
| ·本文可能创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 农村基础教育发展状况 | 第15-20页 |
| ·农村基础教育事业发展状况 | 第15-17页 |
| ·农村基础教育规模 | 第15页 |
| ·农村基础教育投入 | 第15-17页 |
| ·师生现状分析 | 第17-20页 |
| ·学生现状分析 | 第17-18页 |
| ·教师现状分析 | 第18-20页 |
| 第三章 农村基础教育存在的问题及致因分析 | 第20-25页 |
| ·农村基础教育存在的问题 | 第20-22页 |
| ·教育资源配置薄弱 | 第20-21页 |
| ·课程设置脱离实际 | 第21页 |
| ·教师队伍建设落后 | 第21-22页 |
| ·地区发展不平衡 | 第22页 |
| ·产生问题原因分析 | 第22-25页 |
| ·制度安排的缺失 | 第22-23页 |
| ·教育资源短缺且分配不均 | 第23-24页 |
| ·社会因素 | 第24-25页 |
| 第四章 农村基础教育滞后发展形态和影响 | 第25-33页 |
| ·农村基础教育滞后发展的形态 | 第25-28页 |
| ·农村基础教育目标错位 | 第25页 |
| ·教育投入差异呈现扩大趋势 | 第25-27页 |
| ·农村学校管理能力逐步下降 | 第27-28页 |
| ·农村基础教育滞后发展的影响 | 第28-33页 |
| ·导致不同地区人口受教育程度产生差异 | 第28-29页 |
| ·师生流失严重,教学质量下滑 | 第29-30页 |
| ·影响办学助教的积极性,使农村基础教育发展停滞 | 第30-31页 |
| ·导致农村经济、社会发展缓慢 | 第31-33页 |
| 第五章 农村基础教育发展的政策研究 | 第33-52页 |
| ·宏观政策研究 | 第33-44页 |
| ·世界各国基础教育发展的经验 | 第34-39页 |
| ·改革和完善我国农村基础教育发展体制 | 第39-44页 |
| ·微观政策研究 | 第44-52页 |
| ·落实新课程改革 | 第44-45页 |
| ·采取根本性措施, 加强教师队伍建设 | 第45-47页 |
| ·推进中小学标准化建设 | 第47-50页 |
| ·改造和扶持薄弱学校,缩小区域差距 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 作者简介 | 第57页 |
