基于模糊综合评判的教师教学质量评估系统的设计与实现
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·问题的提出与课题研究意义 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·课题研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·本文研究目的和研究内容 | 第10页 |
| ·技术路线 | 第10-13页 |
| ·学生使用网络参与评价的可行性分析 | 第10-11页 |
| ·市场需求的可行性分析 | 第11页 |
| ·系统工作模式的分析 | 第11页 |
| ·建模工具选择的分析 | 第11页 |
| ·开发工具选择的分析 | 第11-13页 |
| 2 教师教学质量评估指标体系的建立 | 第13-20页 |
| ·教师教学质量评估的相关概念和理论 | 第13-14页 |
| ·教学质量问题的有关概念 | 第13页 |
| ·评估概念及其特征 | 第13-14页 |
| ·教师基本素质的构成 | 第14页 |
| ·教师教学质量评估指标体系的建立 | 第14-18页 |
| ·教学评估体系的功能 | 第15页 |
| ·教师教学评估体系的确立 | 第15-18页 |
| ·评估指标权重的确定 | 第18-20页 |
| 3 基于模糊综合评判的评估模型 | 第20-30页 |
| ·模糊综合评判 | 第20-22页 |
| ·模糊综合评判法综述 | 第20页 |
| ·模糊综合评判法理论分析 | 第20-22页 |
| ·模糊综合评判在教学质量评估中的应用 | 第22-30页 |
| ·学生评教体系 | 第22-25页 |
| ·同行教师评教体系 | 第25-27页 |
| ·专家评教体系 | 第27-28页 |
| ·评估结果综合评判 | 第28-30页 |
| 4 系统需求分析 | 第30-40页 |
| ·系统需求描述 | 第30-38页 |
| ·系统用例分析 | 第30-32页 |
| ·用例事件流描述 | 第32-38页 |
| ·评估系统时序图 | 第38-40页 |
| 5 数据库设计与分析 | 第40-46页 |
| ·数据库设计概述 | 第40页 |
| ·教学评估系统数据库需求分析 | 第40-41页 |
| ·概念结构设计 | 第41-43页 |
| ·逻辑结构设计及数据库实现 | 第43-46页 |
| 6 教学质量评估系统实现 | 第46-63页 |
| ·系统功能描述 | 第46-47页 |
| ·系统实现工具与开发平台 | 第47-48页 |
| ·系统的三层B/S结构 | 第47-48页 |
| ·ASP.NET | 第48页 |
| ·教学质量评估系统实现 | 第48-63页 |
| ·用户管理功能 | 第48-54页 |
| ·计算评估数据功能 | 第54-57页 |
| ·查询功能实现 | 第57-59页 |
| ·评估指标数据管理功能实现 | 第59-63页 |
| 7 结论 | 第63-64页 |
| ·课题研究总结 | 第63页 |
| ·今后工作展望 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 独创性声明 | 第67页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第67页 |
