| 内容摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-14页 |
| (一) 选题意义 | 第7-9页 |
| (二) 相关研究回顾 | 第9-13页 |
| (三) 己有研究的不足 | 第13页 |
| (四) 本研究的构想及理论依据 | 第13-14页 |
| 二、农村中小学教师信息能力的现状调查 | 第14-33页 |
| (一) 研究目的 | 第14页 |
| (二) 研究程序 | 第14-19页 |
| (三) 研究结果 | 第19-30页 |
| (四) 讨论 | 第30-32页 |
| (五) 教育建议 | 第32-33页 |
| (六) 本研究存在的主要问题 | 第33页 |
| 三、提高农村中小学教师信息能力的教育行动研究 | 第33-40页 |
| (一) 教育行动研究的涵义 | 第33页 |
| (二) 教育行动研究的意义 | 第33-34页 |
| (三) 研究目的 | 第34页 |
| (四) 项目培训人员安排 | 第34页 |
| (五) 资料分析 | 第34-35页 |
| (六) 研究程序 | 第35-37页 |
| (七) 教育行动研究的结果评估 | 第37-39页 |
| (八) 本教育行动研究的结论 | 第39-40页 |
| (九) 本研究有待继续深入探讨的问题 | 第40页 |
| 四、总的结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-56页 |
| 后记 | 第56页 |