大学生英语语篇阅读中工作记忆对主题推理的影响
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第6-19页 |
| ·语篇阅读中推理加工的作用机制 | 第6-10页 |
| ·推理 | 第6-7页 |
| ·推理加工在语篇表征形成过程中的作用机制 | 第7-10页 |
| ·主题推理 | 第10-14页 |
| ·什么是主题推理 | 第10页 |
| ·早期关于主题推理的性质和加工过程的研究 | 第10-12页 |
| ·当前有关主题推理的研究 | 第12-14页 |
| ·工作记忆容量限制理论 | 第14-16页 |
| ·国内关于英语阅读的研究 | 第16-18页 |
| ·不同英语水平中国大学生英语阅读研究 | 第17页 |
| ·不同工作记忆广度中国大学生英语阅读的研究 | 第17-18页 |
| ·问题提出 | 第18-19页 |
| 2 实验 | 第19-32页 |
| ·实验一 | 第19-27页 |
| ·目的 | 第19页 |
| ·方法 | 第19-23页 |
| ·结果分析 | 第23-26页 |
| ·讨论 | 第26-27页 |
| ·实验二 | 第27-32页 |
| ·目的 | 第27页 |
| ·方法 | 第27-29页 |
| ·结果分析 | 第29-31页 |
| ·讨论 | 第31-32页 |
| 3 综合讨论和结论 | 第32-35页 |
| ·综合讨论 | 第32-35页 |
| ·主题推理的实验原理及加工特点 | 第32-34页 |
| ·工作记忆与主题推理 | 第34页 |
| ·年级因素与主题推理 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第35页 |
| 4 需要进一步研究的问题 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
