思想政治教育接受过程研究
| 内容提要 | 第1-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-38页 |
| 一、问题提出 | 第7-19页 |
| 二、研究意义 | 第19-21页 |
| 三、研究回顾 | 第21-29页 |
| 四、指导思想 | 第29-34页 |
| 五、思路与方法 | 第34-38页 |
| 第二章 思想政治教育接受过程的一般理论 | 第38-53页 |
| 一、思想政治教育接受过程的内涵 | 第38-45页 |
| 二、思想政治教育接受过程的本质 | 第45-46页 |
| 三、思想政治教育接受过程的特征 | 第46-51页 |
| 四、思想政治教育接受过程与其他过程的关系 | 第51-53页 |
| 第三章 思想政治教育接受过程的结构 | 第53-68页 |
| 一、思想政治教育接受过程结构的含义与特征 | 第53-56页 |
| 二、思想政治教育接受过程结构的要素 | 第56-68页 |
| 第四章 思想政治教育接受过程的运行 | 第68-111页 |
| 一、思想政治教育接受过程运行的含义与特征 | 第68-70页 |
| 二、思想政治教育接受过程运行的矛盾分析 | 第70-82页 |
| 三、思想政治教育接受过程运行的基本环节 | 第82-111页 |
| 第五章 思想政治教育接受过程的机制及规律 | 第111-158页 |
| 一、思想政治教育接受过程的机制 | 第111-150页 |
| 二、思想政治教育接受过程的规律 | 第150-158页 |
| 第六章 思想政治教育接受过程的优化 | 第158-186页 |
| 一、思想政治教育接受过程优化的含义 | 第158-159页 |
| 二、思想政治教育接受过程优化的原则 | 第159-161页 |
| 三、思想政治教育接受过程要素的优化 | 第161-171页 |
| 四、思想政治教育接受过程环节的优化 | 第171-176页 |
| 五、思想政治教育接受过程机制的优化 | 第176-182页 |
| 六、思想政治教育接受过程优化的模式 | 第182-186页 |
| 参考文献 | 第186-194页 |
| 攻读博士学位期间发表的论文及其他科研成果 | 第194-196页 |
| 论文摘要（中文） | 第196-199页 |
| 论文摘要（英文） | 第199-202页 |
| 后记 | 第202页 |
