对现行高中英语教师评价体系的思考

致谢	第1-5页
中文摘要	第5-6页
Abstract	第6-9页
第一章 引言	第9-10页
第二章 文献综述	第10-13页
·教育评价理论简述	第10-12页
·我国的教育评价发展	第10-11页
·国外教育评价的发展脉络	第11-12页
·教育评价标准的作用和影响	第12-13页
第三章 新课程标准的要求	第13-16页
·英语教师应培养学生哪些方面的能力	第13页
·新课程标准对教师的评价	第13-16页
·评价内容和评价标准	第13-14页
·评价工具	第14页
·评价资料和证据	第14页
·明确促进教师发展的改进要点，制定改进计划	第14-16页
第四章 现行对高中英语教师的评价体系	第16-19页
·课堂教学评价标准	第16-17页
·学生终端成绩评价标准	第17页
·职称晋升标准	第17-19页
第五章 对现行评价标准的思考	第19-29页
·现行主要评价标准的优点	第19-20页
·课堂教学评价标准的优点	第19页
·学生终端成绩评价标准的优点	第19-20页
·职称晋升标准的优点	第20页
·现行主要评价标准的不足	第20-27页
·课堂教学评价标准的不足	第21-24页
·学生终端成绩评价标准的不足	第24-25页
·职称晋升标准的不足	第25-27页
·对现行评价标准的反思	第27-29页
·对课堂教学评价标准的反思	第27-28页
·对学生终端成绩评价标准的反思	第28页
·对职称晋升标准的反思	第28-29页
结束语	第29-30页
参考文献	第30-32页
附录	第32-42页