| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-11页 |
| ·立论的缘起 | 第7-8页 |
| ·研究的现状 | 第8-9页 |
| ·研究内容、方法及意义 | 第9-11页 |
| 第2章 概念的界定与理论基础 | 第11-17页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-14页 |
| ·相关理论基础 | 第14-17页 |
| 第3章 高校教师可持续发展能力结构的建构 | 第17-28页 |
| ·高校教师的能力结构 | 第17-18页 |
| ·高校教师可持续发展能力的结构分层 | 第18-20页 |
| ·高校教师可持续发展能力结构的主要内容 | 第20-28页 |
| 第4章 高校教师可持续发展能力的影响因素 | 第28-37页 |
| ·高校教师发展过程中的问题举要 | 第28-31页 |
| ·问题的归因 | 第31-37页 |
| 第5章 高校教师可持续发展能力建设的运作机制 | 第37-50页 |
| ·高校教师可持续发展能力建设的动力机制 | 第37-42页 |
| ·高校教师可持续发展能力建设的培养机制 | 第42-45页 |
| ·高校教师可持续发展能力建设的使用机制 | 第45-47页 |
| ·高校教师可持续发展能力建设的评价机制 | 第47-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录 作者攻读硕士学位期间发表的论文 | 第54页 |