在高校人文、社科专业开展环境教育的研究--运用课堂教学策略增强学生环境意识
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 第1章 环境问题与环境教育简介 | 第9-17页 |
| ·环境问题—人类生存的威胁 | 第9-14页 |
| ·二十世纪环境公害事件 | 第10-12页 |
| ·现代生活中的环境隐患 | 第12-14页 |
| ·环境教育 | 第14-17页 |
| ·环境教育的概念 | 第14页 |
| ·环境教育的发展 | 第14-15页 |
| ·环境教育的新特性 | 第15-16页 |
| ·环境教育的总体目标 | 第16-17页 |
| 第2章 本研究的选题原由 | 第17-25页 |
| ·国内外环境教育状况简介 | 第17-20页 |
| ·国外环境教育状况 | 第17-19页 |
| ·国内环境教育状况 | 第19-20页 |
| ·人文、社科专业学生的社会角色 | 第20-21页 |
| ·有关环境教育的文件、指南 | 第21-25页 |
| 第3章 本研究的理论基础 | 第25-30页 |
| ·脑科学、多元智力理论 | 第25-26页 |
| ·人本主义心理学 | 第26页 |
| ·教学策略 | 第26-29页 |
| ·可持续发展教育 | 第29-30页 |
| 第4章 开设环境教育公选课的实证研究 | 第30-54页 |
| ·教学实施的对象、时间、地点 | 第30页 |
| ·教学设计 | 第30-54页 |
| ·教学目标的确定 | 第30-31页 |
| ·教学内容的选择 | 第31-33页 |
| ·教学过程中策略的选择与运用 | 第33-40页 |
| ·教学实践结果分析与评价 | 第40-52页 |
| ·研究后的反思 | 第52-54页 |
| 主要参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-71页 |
| 附录 1: 前测问卷及结果统计 | 第56-58页 |
| 附录 2: 后测问卷及结果统计 | 第58-62页 |
| 附录 3: 教学实践讲义 | 第62-67页 |
| 附录 4: 讲义课件示例 | 第67-69页 |
| 附录 5: 教学照片 | 第69-70页 |
| 附录 6:已发表和待发表的文章 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
