职校生职业决策自我效能感及其影响因素初步研究

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
前言	第7-12页
1. 理论综述	第12-24页
·相关概念	第12页
·相关的理论基础	第12-18页
·自我效能理论	第12-17页
·自我效能的特征	第13页
·自我效能的结构与测量	第13-14页
·自我效能的影响因素	第14-15页
·自我效能的主体作用机制	第15-16页
·自我效能理论在职业领域的应用	第16-17页
·职业成熟度理论	第17-18页
·职业成熟度研究的新方向:职业决策自我效能感研究	第18-23页
·职业决策自我效能研究的缘起	第19页
·职业决策自我效能感研究的进展	第19-22页
·国内关于职业决策自我效能的研究及趋势	第22-23页
·本研究问题的提出	第23-24页
2. 职校生职业决策自我效能感现状研究	第24-32页
·研究思路与假设	第24页
·研究方法	第24-25页
·被试	第24-25页
·测验材料	第25页
·研究方法	第25页
·结果与分析	第25-31页
·南京职校生职业决策自我效能的总体情况	第25-26页
·职校生职业决策自我效能感的差异比较研究	第26-31页
·职校生职业决策自我效能感的学校差异	第26-27页
·职校生职业决策自我效能感的年级差异	第27-28页
·职校生职业决策自我效能感的专业差异	第28-29页
·职校生职业决策自我效能感的性别差异	第29-30页
·职校生职业决策自我效能感的生源差异	第30页
·职校生职业决策自我效能感的有无工作经历差异	第30-31页
·本章小结:职校生职业决策自我效能感的特点	第31-32页
3. 职业决策自我效能影响因素研究	第32-46页
·研究思路与假设	第32页
·研究方法	第32页
·问卷编制的具体程序	第32-37页
·职校生职业决策自我效能感影响因素结构研究	第37-40页
·问卷的信度、效度分析	第37-38页
·影响职业决策自我效能感因素的因子分析	第38-40页
·因子分析的适用性分析	第38页
·职校生职业决策自我效能感影响因素结构的确定	第38-40页
·职校生求职信心的影响因素差异研究	第40-44页
·各影响因素的学校差异	第40-41页
·各影响因素的年级差异	第41-42页
·各影响因素的专业差异	第42-43页
·各影响因素的性别差异	第43页
·各影响因素的生源差异	第43-44页
·各影响因素的有无工作经历差异	第44页
·本章小结:	第44-46页
4. 相应建议与对策	第46-53页
·关注职校群体，确定辅导重点	第46-48页
·关注职校女生群体的职业辅导	第46页
·关注毕业生群体的职业辅导	第46-47页
·关注人文学科学生的职业辅导	第47页
·关注农村生源学生的职业辅导	第47页
·关注缺乏实践经验学生的职业辅导	第47-48页
·针对各种影响因素，结合相应理论，设计辅导内容	第48-53页
·认识自我，接受自我	第48页
·加强专业学习，提高自身素质	第48-49页
·鼓励参与，提高外显能力	第49页
·提供参考榜样，明确专业及就业情况	第49-50页
·积极参与实践，加强经验积累	第50-51页
·营造公平竞争环境，各方给予鼓励支持	第51页
·塑造自身良好形象，增强求职信心	第51-52页
·关注就业信息，及时把握机遇	第52-53页
5. 研究与展望	第53-55页
·研究成果	第53页
·研究特色	第53页
·有待进一步探讨的问题	第53-54页
·结语	第54-55页
主要参考文献	第55-58页
附录	第58-68页
附录一:职业决策自我效能感量表(例举)	第58-60页
附录二: 求职信心影响因素开放式调查问卷	第60-61页
附录三: 求职信心影响因素调查问卷一稿	第61-64页
附录四: 求职信心影响因素调查问卷二稿	第64-66页
附录五: 求职信心影响因素调查问卷三稿	第66-68页
后记	第68页