| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 1. 前言 | 第7-16页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-16页 |
| ·智力的研究现状 | 第8-10页 |
| ·运动员智力的研究现状 | 第10-16页 |
| ·运动员智力的内涵方面 | 第10-11页 |
| ·运动员智力的结构方面 | 第11-12页 |
| ·运动员智力的评价方法和结果方面 | 第12-15页 |
| ·研究进展述评 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| 2. 研究一 排球运动员智力特征的调查 | 第16-23页 |
| ·方法 | 第17-18页 |
| ·被试 | 第17-18页 |
| ·程序 | 第18页 |
| ·结果与分析 | 第18-22页 |
| ·排球运动员智力特征的确定 | 第18-20页 |
| ·不同运动水平组、不同性别对排球运动智力特征排序的差异 | 第20-21页 |
| ·对排球运动员智力的特征分类结果的分析 | 第21-22页 |
| ·小结 | 第22-23页 |
| 3. 研究二 排球运动员智力特征的实验研究 | 第23-47页 |
| ·前言 | 第23-25页 |
| ·排球运动员智力特征研究范式 | 第23-24页 |
| ·实验软件的选择 | 第24页 |
| ·排球运动员智力特征的判别分析 | 第24-25页 |
| ·研究假设 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-29页 |
| ·被试 | 第25页 |
| ·实验设备 | 第25-26页 |
| ·实验程序 | 第26-29页 |
| ·注意和视觉元认知实验 | 第26-27页 |
| ·推理特征实验 | 第27-28页 |
| ·决策特征实验 | 第28-29页 |
| ·数据的统计分析 | 第29页 |
| ·结果与分析 | 第29-47页 |
| ·排球运动员智力的注意特征实验结果与分析 | 第29-33页 |
| ·排球运动员智力的注意特征总体检验 | 第29-31页 |
| ·不同组别在不同注意任务上的差异 | 第31-32页 |
| ·排球运动员智力的注意特征分析 | 第32-33页 |
| ·排球运动员智力的推理特征实验结果与分析 | 第33-34页 |
| ·排球运动员智力的推理特征总体检验 | 第33页 |
| ·不同组别、不同性别的推理特征比较 | 第33-34页 |
| ·排球运动员智力的推理特征分析 | 第34页 |
| ·排球运动员智力的决策特征实验结果与分析 | 第34-37页 |
| ·排球运动员智力的决策特征总体检验 | 第34-35页 |
| ·不同组别、不同性别的决策特征比较 | 第35-36页 |
| ·排球运动员智力的决策特征分析 | 第36-37页 |
| ·排球运动员智力的元认知特征实验结果与分析 | 第37-39页 |
| ·排球运动员智力的元认知特征总体检验 | 第37-38页 |
| ·不同组别在不同元认知任务上的差异 | 第38页 |
| ·排球运动员智力的元认知特征分析 | 第38-39页 |
| ·不同组、不同智力特征的效果量分析 | 第39-40页 |
| ·排球运动员智力特征的判别分析 | 第40-47页 |
| ·注意和元认知特征的指标 | 第40-43页 |
| ·男性组的判别分析 | 第43-45页 |
| ·女性组的判别分析 | 第45-47页 |
| ·小结 | 第47页 |
| 4. 讨论 | 第47-52页 |
| ·排球运动员智力的内隐智力观调查的理论意义 | 第47-49页 |
| ·排球运动员智力的认知特征研究的方法学思考 | 第49-51页 |
| ·注意特征和元认知特征的研究方法思考 | 第49-50页 |
| ·推理特征的研究方法思考 | 第50-51页 |
| ·决策特征的研究方法思考 | 第51页 |
| ·排球运动员智力的判别分析与选拔和训练对策 | 第51-52页 |
| ·本研究的不足和尚需进一步研究的问题 | 第52页 |
| 5. 结论 | 第52-53页 |
| 6. 致谢 | 第53-54页 |
| 7. 主要参考文献 | 第54-61页 |
| 8. 附件 | 第61-68页 |
| 附件1 排球运动员智力特征调查问卷 | 第61-62页 |
| 附件2 排球运动员智力特征调查问卷 | 第62-63页 |
| 附件3 排球教练员和专业运动员对高智力排球运动员智力的特征的意见表 | 第63页 |
| 附件4 运动员智力的认知特征实验指导语 | 第63-64页 |
| 附件5 | 第64-65页 |
| 附件6 | 第65-68页 |