农村远程教育中教师培训体系的研究
| 独创性声明 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究背景 | 第8-12页 |
| 二、研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13页 |
| 四、研究过程 | 第13页 |
| 第二章 农村远程教育中教师培训存在的问题及其分析 | 第13-15页 |
| 第三章 农村远程教育中教师培训体系的构建 | 第15-35页 |
| 一、农村远程教育中教师培训管理体系的建立 | 第16-22页 |
| 二、农村远程教育中教师培训资源支撑体系的建立 | 第22-24页 |
| 三、农村远程教育中教师培训内容体系的确定 | 第24-31页 |
| 四、农村远程教育中教师培训方式的选择 | 第31-33页 |
| 五、农村远程教育中教师培训评估体系的建立 | 第33-35页 |
| 第四章 农村远程教育中教师培训的保障措施 | 第35-41页 |
| 一、建立教师培训机构认定制度 | 第36-37页 |
| 二、完善教师培训管理制度 | 第37-39页 |
| 三、重视教师培训机构的能力建设 | 第39页 |
| 四、加强对教师培训的督导和评估 | 第39页 |
| 五、建立协调统一的工作机制 | 第39-40页 |
| 六、建立科学有效的激励机制 | 第40页 |
| 七、落实教师培训的经费来源 | 第40-41页 |
| 第五章 结束语 | 第41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附件 | 第42-46页 |
| 附件二 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
