| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言和文献综述 | 第8-10页 |
| 1. 多媒体用于阅读教学的混乱现实 | 第10-12页 |
| ·滥用多媒体，导致内容贫乏 | 第10-11页 |
| ·乱用多媒体，导致油水分离 | 第11-12页 |
| ·硬用多媒体，导致思维单一 | 第12页 |
| 2. 多媒体与阅读教学之间的应有关联 | 第12-22页 |
| ·阅读教学中运用多媒体教学的必要性 | 第12-15页 |
| ·阅读教学中运用多媒体教学的可能性 | 第15-16页 |
| ·多媒体作为教学手段所具有的本质 | 第16-22页 |
| 3. 多媒体环境下阅读教学的结构分析 | 第22-35页 |
| ·教学结构分析 | 第22-25页 |
| ·学生学习发生的变化 | 第25-29页 |
| ·教师角色的变化 | 第29-33页 |
| ·教材的变化 | 第33-35页 |
| 4. 多媒体环境下阅读教学的模式设计 | 第35-47页 |
| ·目标 | 第35-36页 |
| ·理论基础 | 第36-38页 |
| ·操作过程、方法 | 第38-42页 |
| ·课堂教学案例实录 | 第42-47页 |
| 结语 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
| 原创性声明 | 第53页 |