| 论文摘要(中英文) | 第1-6页 |
| 第一部分 前言 | 第6-11页 |
| 一、研究的必要性分析 | 第6-7页 |
| 二、研究现状分析 | 第7-10页 |
| 三、研究方法 | 第10-11页 |
| 第二部分 单元的基本问题 | 第11-17页 |
| 一、单元的发展及定义 | 第11-12页 |
| 二、单元的特征 | 第12页 |
| 三、单元的分类 | 第12-17页 |
| 第三部分 不同学制阶段单元教学的特点 | 第17-19页 |
| 一、小学低中年级单元教学的特点 | 第17页 |
| 二、初中单元教学的特点 | 第17-18页 |
| 三、高中单元教学的特点 | 第18-19页 |
| 第四部分 单元与课程实施的关系 | 第19-33页 |
| 一、单元与目标整合 | 第19-22页 |
| 二、单元与教学内容 | 第22-27页 |
| 三、单元与教学分组 | 第27-30页 |
| 四、单元与学习评价 | 第30-33页 |
| 第五部分 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |