| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| ·研究背景、目的及意义 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·校园建设中存在的问题分析 | 第10-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内相关研究 | 第13页 |
| ·国外相关研究 | 第13-14页 |
| ·研究内容及方法 | 第14-18页 |
| ·概念界定 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究框架 | 第17-18页 |
| 第二章 校园空间一体化设计实现媒介景观导向 | 第18-28页 |
| ·校园景观的相关研究 | 第18-24页 |
| ·校园景观 | 第18页 |
| ·校园景观设计模式要素 | 第18-21页 |
| ·校园景观设计园林手法 | 第21-24页 |
| ·校园空间一体化设计观念引导 | 第24-28页 |
| ·宏观层次——自然与人工一体化 | 第24-25页 |
| ·中观层次——内容与形式一体化 | 第25-27页 |
| ·微观层次——官能感受的一体化 | 第27-28页 |
| 第三章 榆次第一中学校园空间一体化设计实践与研究 | 第28-49页 |
| ·山西省晋中市榆次区历史背景概述 | 第28-30页 |
| ·榆次简介 | 第28页 |
| ·人文特色 | 第28-30页 |
| ·榆次第一中学扩建前现状研究 | 第30-32页 |
| ·学校概况 | 第30-31页 |
| ·存在的问题 | 第31-32页 |
| ·榆次第一中学校园空间一体化设计概念阐述 | 第32-49页 |
| ·设计依据及规模 | 第32-33页 |
| ·校园空间一体化设计定位 | 第33-37页 |
| ·校园空间一体化审美追求 | 第37-43页 |
| ·校园空间一体化人文关怀 | 第43-45页 |
| ·校园空间一体化生态理念 | 第45-49页 |
| 第四章 榆次第一中学校园空间一体化设计模式实践探索 | 第49-63页 |
| ·校园空间组合模式 | 第49-55页 |
| ·空间围合 | 第49-51页 |
| ·空间序列 | 第51-53页 |
| ·空间分割与渗透 | 第53-55页 |
| ·校园景观与校园交通整合 | 第55-57页 |
| ·道路形式 | 第55-56页 |
| ·道路组织景观 | 第56-57页 |
| ·校园景观与校园建筑整合 | 第57-63页 |
| ·建筑与景观界面的处理 | 第59-60页 |
| ·建筑与景观的过渡空间 | 第60-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录A | 第66-69页 |
| 附录B | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 个人简历 | 第71页 |