| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一 中学语文网络课程资源开发和利用的背景和现状分析 | 第10-15页 |
| (一) 中学语文网络课程资源开发和利用的背景 | 第10-12页 |
| 1 时代发展的要求 | 第10-11页 |
| 2 语文新课程改革的要求 | 第11页 |
| 3 新教材对开发与利用网络语文课程资源的重视和引导 | 第11-12页 |
| (二) 语文网络课程资源开发和利用的现状分析 | 第12-15页 |
| 二 中学语文网络课程资源开发和利用的基本内涵 | 第15-18页 |
| (一) 语文网络课程资源的界定 | 第15-16页 |
| (二) 语文网络课程资源开发与利用的理论基础 | 第16-18页 |
| 三 中学语文网络课程资源利用和开发的意义及对教师的要求 | 第18-23页 |
| (一) 语文网络课程资源的开发与利用的意义 | 第18-20页 |
| (二) 语文网络课程资源的开发与利用对教师的要求 | 第20-23页 |
| 1. 鉴别、选择的能力 | 第21页 |
| 2. 组合、变通的能力 | 第21-22页 |
| 3. 协调、沟通的能力 | 第22-23页 |
| 四 中学语文网络课程资源开发与利用的初步实施 | 第23-33页 |
| (一) 导学-引导学生自主寻找利用学习资源 | 第23-25页 |
| (二) 扩读-为语文课程资源的开放提供平台 | 第25-27页 |
| (三) 融合-网络课程资源与语文课程的有机统一 | 第27-30页 |
| (四) 网络写作-网络课程资源开发和利用的有效途径 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献与论文 | 第38-40页 |
| 在学期间发表论文名目 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41页 |
