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成都市普通高校有偿体育服务现状与对策研究

中文摘要第1-8页
ABSTRACT第8-11页
1 绪论第11-16页
   ·研究背景第11-12页
   ·问题的提出第12-13页
   ·研究目的和意义第13页
     ·研究目的第13页
     ·研究意义第13页
   ·研究现状第13-16页
     ·国外研究现状第13-14页
     ·国内研究现状第14-16页
2 研究对象和方法第16-18页
   ·研究对象第16页
   ·研究方法第16-18页
     ·文献资料法第16-17页
     ·问卷调查法第17页
     ·实地走访法第17页
     ·专家访谈法第17页
     ·数理统计法第17-18页
3 相关概述第18-27页
   ·高校有偿体育服务的内涵及其基本特征第18-20页
     ·有偿体育服务的内涵第18页
     ·有偿体育服务的基本特征第18-20页
       ·业余经营性第18页
       ·区别对待性第18-19页
       ·大众性第19页
       ·灵活性第19页
       ·多样性第19-20页
   ·成都市普通高校开展有偿体育服务的动力机制第20-27页
     ·社会发展需要第20页
     ·成都市经济发展需要第20-21页
     ·促进成都市体育消费需要第21-22页
     ·开发高校体育资源优势需要第22-24页
       ·师资优势第22页
       ·体育场馆设施优势第22-23页
       ·体育科研优势第23页
       ·稳定的消费群体优势第23-24页
     ·高校体育社会化需要第24-25页
     ·创收高校体育经费需要第25-26页
     ·丰富高校体育文化需要第26-27页
4 结果与分析第27-46页
   ·成都市普通高校有偿体育服务调查结果第27-39页
     ·有偿体育服务基本状况第27页
     ·有偿体育服务市场第27-28页
     ·有偿体育服务地位第28页
     ·有偿体育服务目的第28-29页
     ·有偿体育服务项目第29-34页
       ·体育场馆有偿开放第29-31页
       ·运动项目培训第31-33页
       ·体育裁判培训第33页
       ·体育咨询服务第33-34页
       ·体育康复保健服务第34页
     ·有偿体育服务对象第34-35页
     ·有偿体育服务时间第35页
     ·有偿体育服务师资来源第35-36页
     ·有偿体育服务收费标准与使用第36页
     ·有偿体育服务经营方式第36-37页
     ·影响有偿体育服务因素第37-38页
     ·影响有偿体育服务效益相关分析第38-39页
       ·学校规模与效益关系第38页
       ·学校地理位置与效益关系第38页
       ·场馆类型与效益关系第38页
       ·运动项目选择与效益关系第38-39页
   ·成都市普通高校有偿体育服务效果分析第39-41页
     ·社会效益和经济效益并收第39页
     ·促进全民健身计划实施第39页
     ·改变传统思维模式第39-40页
     ·推动高校自身发展第40页
     ·提高教师整体素质第40页
     ·增强学生终身体育意识第40-41页
   ·成都市普通高校有偿体育服务存在问题分析第41-46页
     ·领导对有偿体育服务开展不支持第41-42页
     ·发展处于起步阶段、缺乏系统的政策和法规体系第42页
     ·高校体育经费投入严重不足第42-43页
     ·服务范围小、发展模式封闭、缺乏规模效应第43页
     ·发展目标单一、管理措施乏力第43-44页
     ·高校具备的人才、时空资源存有浪费现象第44页
     ·经营方式多样、体育场馆设施主管部门不一致第44-45页
     ·对有偿体育服务的宣传力度不够第45-46页
5 成都市普通高校有偿体育服务发展对策第46-53页
   ·发展对策第46-53页
     ·取得领导的认同与支持、制定合理的政策第46-47页
     ·转变观念、面向市场,加快有偿体育服务的发展第47页
     ·合理协调教学与有偿体育服务的关系第47-48页
     ·探寻适合高校发展的服务项目第48-49页
     ·加强对社区体育的综合服务第49-50页
     ·积极引导体育消费,推进全民健身计划的实施第50-51页
     ·加强财务管理,确立合理的分配制度第51页
     ·健全管理机构、建立考核与竞争制度第51页
     ·加强与媒体合作,开发潜在消费群体第51-52页
     ·加强场馆设施建设和体育师资培养第52-53页
6 结论与建议第53-55页
   ·结论第53-54页
   ·建议第54-55页
参考文献第55-58页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第58-59页
声明第59-60页
致谢第60-61页
附录第61-63页

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