| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 前言 问题的提出 | 第6-8页 |
| ·基础教育课程改革概况 | 第6页 |
| ·我国科学课程改革的趋势 | 第6-7页 |
| ·科学教育改革对科学教师的要求 | 第7-8页 |
| 2 国内外教师培训研究述评 | 第8-18页 |
| ·教师培训的内涵 | 第8-9页 |
| ·国内外教师培训研究的回顾 | 第9-15页 |
| ·教师培训的新理念 | 第15-18页 |
| 3 对科学课程教师培训的研究与设想 | 第18-51页 |
| ·湖北省科学课程教师问卷调查及结果分析 | 第18-33页 |
| ·对科学课程教师培训方案的初步设计 | 第33-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 附录一 湖北省科学课程教师调查问卷 | 第52-54页 |
| 附录二 教学案例的撰写要求 | 第54页 |
| 附录三 科学教师个人专业成长规划设计方案 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 后记 | 第59页 |