| 引言 | 第1-6页 |
| 一、情感和情感管理概述 | 第6-11页 |
| (一) 情感的涵义 | 第6-7页 |
| (二) 情感的特点 | 第7-9页 |
| (三) 情感的功能 | 第9-10页 |
| (四) 情感管理的含义及其特征 | 第10-11页 |
| 二、中学实施情感管理的必要性 | 第11-14页 |
| (一) 当前中学管理的弊端 | 第11-12页 |
| (二) 实施情感管理是由中学教育活动中各个角色的特点决定的 | 第12-14页 |
| 三、中学教师情感管理原则及策略 | 第14-21页 |
| (一) 我国中学教师管理改革面临的任务 | 第14-16页 |
| (二) 实施中学教师情感管理的原则 | 第16-19页 |
| (二) 中学教师情感管理策略探析 | 第19-21页 |
| 四、中学学生情感管理原则及策略 | 第21-31页 |
| (一) 中学学生管理现状引发的思考 | 第21-23页 |
| (二) 实施学生情感管理的原则 | 第23-25页 |
| (三) 中学学生情感管理第略探折 | 第25-31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考书目 | 第32-34页 |
| 附表一 | 第34-36页 |
| 附表二 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |