| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、 文学审美性教学的阐释 | 第11-18页 |
| (一) 语文教学现状分析 | 第11-13页 |
| (二) 文学审美性教学概念界定 | 第13-17页 |
| (三) 文学审美性教学的意义 | 第17-18页 |
| 二、 文学审美性教学设计 | 第18-36页 |
| (一) 审美体验式教学设计 | 第19-24页 |
| (二) 审美对话式教学设计 | 第24-30页 |
| (三) 审美自主式教学设计 | 第30-36页 |
| 三、 文学审美性教学的方法 | 第36-47页 |
| (一) 创设审美情境 | 第37-40页 |
| (二) 启发审美想像 | 第40-42页 |
| (三) 诱发审美体验 | 第42-44页 |
| (四) 激发审美情感 | 第44-45页 |
| (五) 展开审美鉴赏 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |