理工科院校校园文化建设探究--以兰州理工大学为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 导言 | 第9-19页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-12页 |
| ·基础理论 | 第12-17页 |
| ·关于文化概念的研究 | 第12-13页 |
| ·关于校园文化概念、功能的研究 | 第13-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献分析法 | 第17-18页 |
| ·调查研究法 | 第18页 |
| ·比较研究法 | 第18页 |
| ·交叉学科研究法 | 第18页 |
| ·研究逻辑分析法 | 第18页 |
| ·整体思路 | 第18-19页 |
| 第二章 我国高校校园文化建设现状 | 第19-22页 |
| ·校园文化建设取得初步成效 | 第19-20页 |
| ·校园文化建设的价值取向积极向上 | 第19页 |
| ·校园文化活动丰富多彩 | 第19页 |
| ·校园文化设施建设不断完善 | 第19-20页 |
| ·校园文化建设存在的主要问题 | 第20-22页 |
| ·重物质文化建设，轻精神文化建设 | 第20-21页 |
| ·重花样形式，轻内容效果 | 第21页 |
| ·重现代文化，轻传统文化 | 第21-22页 |
| 第三章 理工科院校师生对校园文化建设的认知 | 第22-26页 |
| ·校园文化与学校综合实力之间的关系 | 第22-23页 |
| ·师生对校园文化的态度 | 第23-24页 |
| ·师生对校园文化现状的满意度 | 第24-25页 |
| ·理工科院校校园文化建设 | 第25-26页 |
| 第四章 理工科院校校园文化建设存在的问题及原因 | 第26-29页 |
| ·理工科院校校园文化建设中的问题 | 第26-28页 |
| ·校园文化建设缺乏人文景观与文化场所 | 第27页 |
| ·校园文化建设重短期应付建设，轻长远规划设计 | 第27页 |
| ·校园文化建设缺乏以教师为主导的校园文化 | 第27-28页 |
| ·理工科院校校园文化建设存在问题的原因分析 | 第28-29页 |
| ·管理层认识程度不高 | 第28页 |
| ·经费投入不足 | 第28页 |
| ·师资力量短缺 | 第28-29页 |
| 第五章 理工科院校校园文化建设的建构路径 | 第29-40页 |
| ·校园文化建设的原则 | 第29-32页 |
| ·坚持弘扬主旋律的原则 | 第29页 |
| ·坚持以人为本的原则 | 第29-30页 |
| ·坚持传承创新的原则 | 第30-31页 |
| ·坚持软硬并重的原则 | 第31页 |
| ·坚持长短期相结合的原则 | 第31-32页 |
| ·理工科院校校园文化建设的对策及建议 | 第32-40页 |
| ·加大校园物质文化建设力度 | 第32-33页 |
| ·着力提升学校人文底蕴 | 第33-36页 |
| ·全面提升校园文化活动的层次和水平 | 第36-38页 |
| ·加强校园文化建设的制度保障 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文 | 第45-46页 |
| 附录 B 理工科院校校园文化建设调查问卷 | 第46-48页 |
