| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·选题目的 | 第10页 |
| ·选题的价值和意义 | 第10-11页 |
| ·研究状况综述 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 2 我国中小学教育利用博物馆的现状、存在问题及对策 | 第15-20页 |
| ·我国中小学教育利用博物馆的现状 | 第15-16页 |
| ·我国中小学利用博物馆教育存在的问题 | 第16-17页 |
| ·解决的思路 | 第17-19页 |
| ·小结 | 第19-20页 |
| 3 我国博物馆中小学教育的现状、存在的问题及对策 | 第20-27页 |
| ·我国博物馆中小学教育现状 | 第20页 |
| ·存在的主要问题 | 第20-22页 |
| ·国外博物馆中小学教育可借鉴经验 | 第22-23页 |
| ·解决问题的对策 | 第23-26页 |
| ·从办馆理念上将未成年人确定为博物馆教育的重点 | 第23-24页 |
| ·打造适合未成年人的陈列展览 | 第24-25页 |
| ·加大对博物馆人力物力财力的投入 | 第25页 |
| ·加强馆校共建 | 第25-26页 |
| ·小结 | 第26-27页 |
| 4 重庆主城区博物馆中小学教育情况 | 第27-44页 |
| ·重庆市主城区中小学利用博物馆情况调查 | 第27-30页 |
| ·重庆主城区中小学数量及分布情况调查 | 第27页 |
| ·重庆主城区主要中小学校的名称和分布情况 | 第27-28页 |
| ·对中小学课外活动的调查 | 第28-30页 |
| ·重庆市主城区博物馆中小学教育情况调查 | 第30-40页 |
| ·重庆市主城区主要博物馆概况 | 第30-31页 |
| ·主城区博物馆针对中小学教育的基本情况 | 第31-40页 |
| ·取得的成绩和存在的不足 | 第40-42页 |
| ·重庆主城区博物馆中小学教育取得的成绩 | 第40页 |
| ·重庆主城区博物馆中小学教育的薄弱环节 | 第40-42页 |
| ·解决的思路 | 第42-43页 |
| ·小结 | 第43-44页 |
| 5 博物馆与中小学教育良性互动机制的建立 | 第44-54页 |
| ·政府部门的职责 | 第44-45页 |
| ·完善博物馆中小学教育制度建设 | 第44-45页 |
| ·政府支持，落实经费保障 | 第45页 |
| ·教育主管部门的职责 | 第45-46页 |
| ·博物馆积极辅助学校教育 | 第46-51页 |
| ·根据自身特色推出适合青少年的陈列展览 | 第46-48页 |
| ·开展丰富多样的中小学教育项目 | 第48-49页 |
| ·博物馆的“请进来”、“走出去”措施 | 第49-51页 |
| ·博物馆与学校共建教育基地 | 第51页 |
| ·中小学充分利用博物馆进行教育 | 第51-53页 |
| ·学校应如何带领学生参观博物馆 | 第52-53页 |
| ·到博物馆上课，培养参与、探索式学习模式 | 第53页 |
| ·小结 | 第53-54页 |
| 6 结论 | 第54-56页 |
| ·主要研究结论 | 第54-55页 |
| ·余下的思考 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 A | 第60-61页 |
| 附录 B | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |