| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究的意义 | 第8-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 2 研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13-14页 |
| 3 相关理论综述 | 第14-26页 |
| ·概念界定 | 第14页 |
| ·情感教育综述 | 第14-16页 |
| ·在高校实施情感教育是历史的必然 | 第16-17页 |
| ·情感教育是对教育本原的回归 | 第17-20页 |
| ·在高校实施情感教育的有利条件 | 第20-21页 |
| ·素质教育为高校体育融合情感教育创造了条件 | 第21-23页 |
| ·高校体育教学中融合情感教育的方法 | 第23-26页 |
| 4 结论与建议 | 第26-28页 |
| ·结论 | 第26页 |
| ·建议 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30页 |