| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-26页 |
| ·课题来源 | 第9-10页 |
| ·文献回顾及述评 | 第10-15页 |
| ·研究意义、研究内容及研究方法 | 第15-18页 |
| ·相关概念的界定 | 第18-26页 |
| 第1章 大学品牌形成的影响因素及其实证分析 | 第26-47页 |
| ·模型构建 | 第26-27页 |
| ·研究假设 | 第27页 |
| ·影响大学品牌形成的内部品牌因素分析 | 第27-42页 |
| ·调查过程及样本处理 | 第27-30页 |
| ·因子分析 | 第30-42页 |
| ·利益相关者分类体系分析 | 第42-46页 |
| ·研究假设 | 第42页 |
| ·研究方法 | 第42-43页 |
| ·数据分析 | 第43-45页 |
| ·研究结论 | 第45-46页 |
| ·实证分析结果讨论 | 第46-47页 |
| 第2章 大学品牌形成的驱动机理 | 第47-58页 |
| ·内部品牌的带动效应，促进大学品牌的形成 | 第47-52页 |
| ·校长品牌是大学品牌形成的关键因素 | 第48-49页 |
| ·师资品牌是大学品牌形成的人力资本 | 第49-50页 |
| ·校友品牌是大学品牌形成的无形资产 | 第50-51页 |
| ·学科品牌是大学品牌形成的重要的标志 | 第51-52页 |
| ·利益相关者的感知，驱动大学品牌的形成 | 第52-58页 |
| ·政府对大学人才培养和科研服务的认同有助于大学品牌形成 | 第54-55页 |
| ·学生对大学培养质量和提供服务的认同有助于大学品牌形成 | 第55页 |
| ·教师对工作环境和大学管理的认同有助于大学品牌的形成 | 第55-56页 |
| ·社会组织对大学产品和服务的认同有助于大学品牌的形成 | 第56-58页 |
| 第3章 大学品牌塑造的途径与方法 | 第58-71页 |
| ·基于特色的大学品牌定位是塑造大学品牌的关键 | 第58-62页 |
| ·大学品牌定位的功能 | 第58-59页 |
| ·大学品牌定位要以特色办学为前提 | 第59-60页 |
| ·大学品牌定位的六大要素 | 第60-62页 |
| ·内部品牌的培育是大学品牌塑造的主要内容 | 第62-64页 |
| ·确定重点建设学科(专业)，培育学科(专业)品牌 | 第62-63页 |
| ·遴选大学校长，培育校长品牌 | 第63页 |
| ·优化师资队伍，培育师资品牌 | 第63-64页 |
| ·优化育人环境，培育学生品牌 | 第64页 |
| ·鼓励科研创新，培育学术品牌 | 第64页 |
| ·利益相关者体验与满意度是大学品牌塑造的主要手段 | 第64-67页 |
| ·关注核心利益相关者的诉求 | 第65页 |
| ·平衡政府在大学品牌塑造中的地位和作用 | 第65-66页 |
| ·倾听间接利益相关者的呼声，完善大学监督评价体系 | 第66页 |
| ·发挥边缘利益相关者对大学品牌塑造的积极影响 | 第66-67页 |
| ·大学品牌整合营销与传播 | 第67-69页 |
| ·制定科学的“立体传播”和“整合传播”战略 | 第67页 |
| ·大学品牌的推广传播与CIS | 第67-68页 |
| ·大学品牌的内外营销与传播 | 第68-69页 |
| ·大学品牌塑造的组织与管理 | 第69-71页 |
| ·发挥大学党政职能，深化大学管理体制改革 | 第69页 |
| ·建立调动利益相关者积极参与大学建设的有效机制 | 第69页 |
| ·综合运用经济、法律和技术等多种手段，提高大学管理效率和水平 | 第69-70页 |
| ·成立大学品牌建设委员会 | 第70页 |
| ·定期检查、评估大学大学品牌塑造效果 | 第70-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录 大学品牌形象问卷调查表 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 攻读学位期间主要研究成果 | 第79页 |
