教育网站中Flash动画的设计与应用研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 符号说明 | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·教育网站概述 | 第11-13页 |
| ·教育网站的定义 | 第11页 |
| ·教育网站的分类 | 第11-13页 |
| ·教育网站中的动画概述 | 第13-16页 |
| ·动画的视觉原理 | 第13-14页 |
| ·Flash 动画的教育功能 | 第14-16页 |
| ·FLASH 动画在教育网站中应用的现状 | 第16-17页 |
| ·国外研究略述 | 第16-17页 |
| ·国内研究现状 | 第17页 |
| ·研究的背景和意义 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献研究法 | 第18页 |
| ·理论与实践结合法 | 第18-19页 |
| 第二章 FLASH 动画设计与应用的理论基础 | 第19-25页 |
| ·视觉传播中的认知理论——皮亚杰的认知发展理论 | 第19-21页 |
| ·皮亚杰的认知发展理论 | 第19页 |
| ·认知发展理论对Flash 动画设计与应用的启示 | 第19-21页 |
| ·视觉传播中的感觉理论——格式塔理论 | 第21-23页 |
| ·格式塔理论概述 | 第21-22页 |
| ·格式塔原理对Flash 动画设计与应用的启示 | 第22-23页 |
| ·影视心理学理论 | 第23-25页 |
| ·影视心理学的基本理论 | 第23-24页 |
| ·Flash 动画设计与影视心理学理论 | 第24-25页 |
| 第三章 教育网站中FLASH 动画设计概述 | 第25-33页 |
| ·教育网站中动画设计的原则 | 第25-26页 |
| ·教育网站中动画的设计过程 | 第26-27页 |
| ·教育网站中动画的表现形式 | 第27-30页 |
| ·写实表现法 | 第27-28页 |
| ·写意表现法 | 第28-29页 |
| ·比喻表现法 | 第29页 |
| ·其他表现法 | 第29-30页 |
| ·动画课件的分类 | 第30-33页 |
| ·电子黑板 | 第30页 |
| ·单体课件 | 第30-31页 |
| ·组合课件 | 第31-32页 |
| ·交互式课件 | 第32-33页 |
| 第四章 教育网站中FLASH 动画的设计技术 | 第33-48页 |
| ·FLASH 动画素材的准备 | 第33-38页 |
| ·文本的获取 | 第33-34页 |
| ·图形图像的准备 | 第34-37页 |
| ·声音的收集和整理 | 第37页 |
| ·视频的截取 | 第37-38页 |
| ·FLASH 动画的基本技术 | 第38-44页 |
| ·教育动画常用制作软件的特点与比较 | 第38-40页 |
| ·Flash 动画的技术优势 | 第40-41页 |
| ·Flash 动画制作的基本概念 | 第41-44页 |
| ·FLASH 动画的编程技术 | 第44-48页 |
| 第五章 教育网站中FLASH 动画的设计艺术 | 第48-62页 |
| ·教育网站中FLASH 动画的创意与造型设计 | 第48-49页 |
| ·教育网站中FLASH 动画的镜头衔接 | 第49-55页 |
| ·影视艺术技巧的引入 | 第49-51页 |
| ·Flash 动画镜头的处理 | 第51-54页 |
| ·Flash 动画画面的淡入、淡出 | 第54-55页 |
| ·教育网站中FLASH 动画的构图要素 | 第55-59页 |
| ·构图画面的“黄金分割” | 第55-56页 |
| ·动画画面的构图形式 | 第56-58页 |
| ·动画构图中主体与背景布局的注意 | 第58-59页 |
| ·教育网站中FLASH 动画的色彩应用 | 第59-62页 |
| ·色彩的作用 | 第59-60页 |
| ·Flash 动画中色彩的均衡和统一 | 第60-61页 |
| ·Flash 动画的色彩使用要符合科学规范 | 第61-62页 |
| 第六章 结束语 | 第62-63页 |
| 注释 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
