| 内容提要 | 第1-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 第一章 未成年人刑事诉讼审判程序研究的展开 | 第10-16页 |
| 一、刑事诉送中未成年人概念的界定 | 第10-12页 |
| 二、未成年人刑事诉讼审判程序的概念 | 第12-13页 |
| 三、研究未成年人刑事诉讼审判程序的目的 | 第13-16页 |
| （一） 预防和控制未成年人犯罪的需要 | 第13-14页 |
| （二） 贯彻未成年人犯罪刑事政策的需要 | 第14页 |
| （三） 完善我国刑事诉讼程序的需要 | 第14-15页 |
| （四） 适应国际社会未成年人刑事诉讼准则发展的需要 | 第15-16页 |
| 第二章 未成年人刑事诉讼审判程序研究的基础 | 第16-28页 |
| 一、理论基础 | 第16-22页 |
| （一） 未成年人的心智特点 | 第16-17页 |
| （二） 刑事诉讼审判程序的本质特征 | 第17-19页 |
| （三） 国际社会未成年人刑事审判理论的发展 | 第19-22页 |
| （四） 对未成年人的正当程序保护 | 第22页 |
| 二、法律基础 | 第22-28页 |
| （一） 国际性法律文件关于未成年人刑事诉讼审判程序的规定 | 第22-24页 |
| （二） 各国未成年人刑事诉讼审判程序的有关规定 | 第24-28页 |
| 第三章 对我国未成年人刑事诉讼审判程序的反思 | 第28-35页 |
| 一、我国未成年人刑事诉讼审判程序的立法及司法现状 | 第28-29页 |
| （一） 立法现状 | 第28-29页 |
| （二） 司法现状 | 第29页 |
| 二、我国未成年人刑事诉讼审判程序存在的问题 | 第29-35页 |
| （一） 立法内容缺乏可操作性 | 第29-30页 |
| （二） 审判机构的组织形式混乱 | 第30-32页 |
| （三） 庭审教育形式化 | 第32-34页 |
| （四） 处置手段比较单一 | 第34-35页 |
| 第四章 构建我国未成年人刑事诉讼审判程序的基本思路 | 第35-51页 |
| 一、我国未成年人刑事诉讼审判程序的基本原则 | 第35-40页 |
| （一） 不公开审理原则 | 第35-36页 |
| （二） 全面调查原则 | 第36-37页 |
| （三） 程序宽和原则 | 第37-38页 |
| （四） 寓教于审原则 | 第38-39页 |
| （五） 理性量刑原则 | 第39-40页 |
| 二、构建我国未成年人刑事诉讼审判程序的具体措施 | 第40-51页 |
| （一） 建立多样性的审判机构 | 第40-42页 |
| （二） 采用“圆桌审判”方式 | 第42-43页 |
| （三） 引入“普通程序简易审”制度 | 第43-45页 |
| （四） 明确庭审教育的程序 | 第45-47页 |
| （五） 建立我国未成年人处置体系 | 第47-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55页 |
