| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-21页 |
| (一) 问题提出的背景和意义 | 第7-13页 |
| (二) 基本概念的界定 | 第13-14页 |
| (三) 国内外小学高年级学生性教育研究综述 | 第14-21页 |
| 二、小学高年级学生性教育的调查研究 | 第21-27页 |
| (一) 调查研究的主要目标 | 第21页 |
| (二) 调查研究的主要内容 | 第21页 |
| (三) 调查研究的对象和方法 | 第21-22页 |
| (四) 小学高年级学生性教育的研究结果 | 第22-27页 |
| 三、小学高年级学生性教育现状的原因分析 | 第27-32页 |
| (一) 陈旧的性教育观念 | 第27页 |
| (二) 性教育存在误区和盲区 | 第27-28页 |
| (三) 获取性知识的渠道不规范 | 第28页 |
| (四) 学校缺乏性教育必备条件 | 第28-30页 |
| (五) 社会环境冲击着性教育 | 第30-32页 |
| 四、小学高年级学生性教育研究的目标、内容、途径、措施及对策 | 第32-44页 |
| (一) 小学高年级学生性教育的目标 | 第32-33页 |
| (二) 小学高年级学生性教育的内容 | 第33-36页 |
| (三) 小学高年级学生性教育的实践途径 | 第36-41页 |
| (四) 加强小学高年级学生性教育的措施及对策 | 第41-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50页 |