| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究的目的、意义 | 第11-12页 |
| ·研究的目的 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-18页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-14页 |
| ·信息技术在美国高校体育教育应用的研究 | 第14-17页 |
| ·信息技术在中国高校体育教育应用的研究 | 第17-18页 |
| 3 信息技术在美国高校体育教育中的应用及其影响 | 第18-26页 |
| ·美国的高校教育信息化现状 | 第18-19页 |
| ·信息技术在美国高校体育教育中的应用现状 | 第19-24页 |
| ·目前美国高校体育教学中信息技术的主要应用形式 | 第20-22页 |
| ·信息技术在美国高校体育远程教育上的应用现状 | 第22-24页 |
| ·信息技术的发展对美国高校体育教育的影响 | 第24-26页 |
| ·信息技术对美国高校体育教育方式和学习方式的影响 | 第24-25页 |
| ·信息技术的发展对美国高校体育课程的影响 | 第25-26页 |
| 4 信息技术在中国高校体育教育中的应用及其影响 | 第26-32页 |
| ·中国的高校体育教育信息化现状 | 第26-28页 |
| ·我国高校教育信息化设施的建设规模 | 第26页 |
| ·教育软件建设状况 | 第26-27页 |
| ·现代远程教育工程建设状况 | 第27页 |
| ·中国高校教育信息化中存在的问题 | 第27-28页 |
| ·信息技术在中国高校体育教育中的应用现状 | 第28-30页 |
| ·目前中国高校体育教学中信息技术的主要应用形式 | 第28-29页 |
| ·信息技术在中国高校体育远程教育上的应用现状 | 第29-30页 |
| ·信息技术的发展对中国高校体育教育的影响 | 第30-32页 |
| ·信息技术对中国高校体育教学方式和学习方式的影响 | 第30-31页 |
| ·信息技术的发展对中国高校体育课程的影响 | 第31-32页 |
| 5 中美高校体育教育信息技术应用及影响的比较 | 第32-37页 |
| ·中美高校信息化的比较 | 第32-33页 |
| ·信息技术对中美高校体育教育模式影响的比较 | 第33-34页 |
| ·信息技术对中美高校体育教育环境影响的比较 | 第34页 |
| ·信息技术环境中中美高校体育教学方式的比较 | 第34-35页 |
| ·信息技术环境中中美高校体育学习方式的比较 | 第35页 |
| ·信息技术在中美高校体育课程中应用的比较 | 第35-36页 |
| ·信息技术在中美高校体育远程教育应用的比较 | 第36-37页 |
| 6 美国高校体育教育信息技术应用的启示 | 第37-46页 |
| ·恰当利用信息技术提高高校体育教学质量，培养学生创新精神和实践能力 | 第37-39页 |
| ·恰当利用信息技术促进高校体育运动训练科学化 | 第39-42页 |
| ·恰当利用信息技术实现高校体育科学化管理 | 第42-46页 |
| 7 研究结论与建议 | 第46-51页 |
| ·结论 | 第46-47页 |
| ·建议 | 第47-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第55页 |