| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 一 导论 | 第10-25页 |
| (一) 研究背景及缘起 | 第10-12页 |
| 1 、研究背景 | 第10-12页 |
| 2 、研究的缘起 | 第12页 |
| (二) 研究依据 | 第12-18页 |
| 1 、理论依据 | 第12-17页 |
| 2 、现实依据 | 第17-18页 |
| (三) 研究对象、内容及目的 | 第18-20页 |
| 1 、研究范围 | 第18-19页 |
| 2 、研究内容 | 第19页 |
| 3 、研究目的 | 第19-20页 |
| (四) 研究方法 | 第20页 |
| 1 、文献研究法 | 第20页 |
| 2 、问卷调查法 | 第20页 |
| 3 、访谈法 | 第20页 |
| (五) 文献综述 | 第20-22页 |
| (六) 研究的理论和现实意义 | 第22页 |
| 1 、本研究的实践意义 | 第22页 |
| 2 、本研究的理论意义 | 第22页 |
| (七) 相关概念界定 | 第22-25页 |
| 1 、高职 | 第22-23页 |
| 2 、园林技术 | 第23页 |
| 3 、人才培养方案 | 第23-24页 |
| 4 、适切性 | 第24-25页 |
| 二 重庆工贸职业技术学院园林技术专业人才培养方案现状及存在的问题 | 第25-43页 |
| (一) 2007级《园林技术》(510202)专业培养方案 | 第26-37页 |
| (二) 培养方案存在的问题 | 第37-43页 |
| 1 、培养方案本身的问题 | 第37-40页 |
| 2 、培养方案在执行方面的问题 | 第40-43页 |
| 三 重庆工贸职业技术学院园林技术专业人才培养方案存在问题的原因分析 | 第43-51页 |
| (一) 培养方案制定前相关因素的影响 | 第43-46页 |
| 1 、历史的原因 | 第43页 |
| 2 、制定之前行业调研欠深入 | 第43-46页 |
| (二) 实施与培养间的矛盾 | 第46-47页 |
| 1 、人才培养方案专业方向设置不够明确 | 第46页 |
| 2 、专业发展监管制度不健全 | 第46页 |
| 3 、缺乏中长期专业建设带头人培养计划 | 第46-47页 |
| 4 、校企双方合作思路存在一定分歧 | 第47页 |
| (三) 师资队伍与培养方案的要求存在差距 | 第47-49页 |
| 1 、教师参与动手的时间和机会较少 | 第47页 |
| 2 、教师自我学习积极性不高 | 第47-48页 |
| 3 、职业倦怠产生负面影响 | 第48-49页 |
| (四) 培养方案在教的方面思考不足 | 第49-50页 |
| 1 、专业课师资教学实践经验不足 | 第49-50页 |
| 2 、教师们在教学中封闭多沟通少 | 第50页 |
| (五) 培养方案对学生实际考量不足 | 第50-51页 |
| 四 园林技术专业人才培养方案适切性思考 | 第51-66页 |
| (一) 切实做好园林技术专业人才培养方案的修订与调整 | 第51-52页 |
| 1 、优化课程结构 | 第51页 |
| 2 、整合教学内容 | 第51-52页 |
| (二) 培养方案应注重以生为本 | 第52-57页 |
| 1、以适宜学生就业创业为目标 | 第52-53页 |
| 2 、注意产学研相结合 | 第53页 |
| 3 、以学生学习活动与能力发展为中心 | 第53-56页 |
| 4 、选择适宜的人才培养方案结构模式、主线和课程体系设计模式 | 第56-57页 |
| (三) 培养方案需要不间断地建设与发展 | 第57-59页 |
| 1 、专业建设与发展要紧跟行业发展 | 第57页 |
| 2 、专业建设与发展要找准市场定位 | 第57-58页 |
| 3 、重视精品课程建设 | 第58页 |
| 4 、重视教材建设 | 第58-59页 |
| (四) 培养方案应当把师资队伍建设放在重要位置 | 第59-61页 |
| 1 、重视"双师型"教师队伍建设 | 第59-60页 |
| 2 、合理的年龄结构及职称分布 | 第60页 |
| 3 、合理的学缘结构和学历层次 | 第60-61页 |
| 4 、必要的教育教学知识 | 第61页 |
| (五) 培养方案应注意吸收和采用先进的教育教学思想与方法 | 第61-63页 |
| 1 、树立以学生为主体的教学观 | 第61-62页 |
| 2 、采用符合高职教育特点的教学方法 | 第62-63页 |
| 3 、以就业为导向,改革现行考试方法,树立全面的考试观 | 第63页 |
| (六) 培养方案应当注重学生信息采集与学生信息反馈 | 第63-64页 |
| 1 、注重毕业生反馈信息的收集与整理 | 第63页 |
| 2 、重视学生就业与创业教育 | 第63-64页 |
| 3 、建议进行职业潜能测试 | 第64页 |
| (七) 建立健全培养方案修定和实施的管理制度 | 第64-66页 |
| 1 、加强教学规章制度建设,构建质量监控与保障体系的制度基础 | 第64-65页 |
| 2 、建立质量标准,强化质量监控与保障过程 | 第65页 |
| 3 、建立教学信息反馈系统,加强质量监控与保障的信息反馈 | 第65-66页 |
| 结束语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 在校期间科研情况 | 第76页 |
