创新创业教师胜任力模型研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 概念界定 | 第11-15页 |
| 1.4 研究内容 | 第15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-28页 |
| 2.1 创新创业教育文献综述 | 第17-21页 |
| 2.1.1 国外学者研究综述 | 第17-18页 |
| 2.1.2 国内学者研究综述 | 第18-20页 |
| 2.1.3 文献评述 | 第20-21页 |
| 2.2 创新创业教师胜任力文献综述 | 第21-28页 |
| 2.2.1 胜任力相关研究 | 第21-25页 |
| 2.2.2 创新创业教师胜任力相关研究 | 第25-27页 |
| 2.2.3 文献评述 | 第27-28页 |
| 第三章 创新创业教师胜任力模型的构建 | 第28-40页 |
| 3.1 创新创业教师胜任力模型的概念界定 | 第28页 |
| 3.2 创新创业教师胜任力要素的选取 | 第28-36页 |
| 3.2.1 基于教学内容的胜任力要素选取 | 第28-30页 |
| 3.2.2 基于教学方法的胜任力要素选取 | 第30-35页 |
| 3.2.3 创新创业教师胜任力要素的确认 | 第35-36页 |
| 3.3 创新创业教师胜任力结构维度 | 第36-39页 |
| 3.4 创新创业教师模型的构建 | 第39页 |
| 3.5 本章小结 | 第39-40页 |
| 第四章 创新创业教师胜任力模型实证研究 | 第40-46页 |
| 4.1 问卷设计与发放 | 第40页 |
| 4.2 数据分析 | 第40-45页 |
| 4.2.1 效度检验 | 第40-44页 |
| 4.2.2 信度检验 | 第44-45页 |
| 4.3 本章小结 | 第45-46页 |
| 第五章 创新创业教师胜任力模型的应用 | 第46-58页 |
| 5.1 样本数据的采集 | 第46页 |
| 5.2 基于胜任力模型的评价体系 | 第46-57页 |
| 5.2.1 层次分析的TOPSIS法介绍 | 第46-50页 |
| 5.2.2 指标权重的计算 | 第50-54页 |
| 5.2.3 样本测试 | 第54-57页 |
| 5.3 本章小结 | 第57-58页 |
| 第六章 总结与展望 | 第58-61页 |
| 6.1 研究结论 | 第58-59页 |
| 6.2 应用建议 | 第59-60页 |
| 6.3 研究局限和展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-72页 |
| 附录1 | 第72-74页 |
| 附录2 | 第74-76页 |
| 附录3 | 第76-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第80页 |
