| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| (一)研究缘起 | 第10-11页 |
| (二)研究意义 | 第11-13页 |
| 1.理论意义 | 第11-12页 |
| 2.现实意义 | 第12-13页 |
| (三)研究综述 | 第13-17页 |
| 1.国内研究现状 | 第13-15页 |
| 2.国外研究现状 | 第15-16页 |
| 3.研究现状述评 | 第16-17页 |
| (四)研究思路和方法 | 第17-18页 |
| 1.研究思路 | 第17页 |
| 2.研究方法 | 第17-18页 |
| (五)研究重点和难点 | 第18页 |
| 1.研究重点 | 第18页 |
| 2.研究难点 | 第18页 |
| (六)拟创新之处 | 第18-19页 |
| 一、“红船精神”的概述 | 第19-32页 |
| (一)“红船精神”形成的历史背景 | 第19-21页 |
| 1.近代中国深陷危机是“红船精神”形成的历史根源 | 第19-20页 |
| 2.探索救亡图存方案是“红船精神”形成的历史动力 | 第20页 |
| 3.中国共产党的建立是“红船精神”形成的历史标志 | 第20-21页 |
| (二)“红船精神”提炼和发展的过程 | 第21-25页 |
| 1.“红船精神”的孕育 | 第21-23页 |
| 2.“红船精神”的提出 | 第23页 |
| 3.“红船精神”的发展 | 第23-25页 |
| (三)“红船精神”的核心内涵 | 第25-28页 |
| 1.开天辟地、敢为人先的首创精神 | 第25-27页 |
| 2.坚定理想、百折不挠的奋斗精神 | 第27-28页 |
| 3.立党为公、忠诚为民的奉献精神 | 第28页 |
| (四)“红船精神”的时代价值 | 第28-32页 |
| 1.“红船精神”象征中国革命精神的源头 | 第28-29页 |
| 2.“红船精神”昭示中国共产党人的初心 | 第29页 |
| 3.“红船精神”彰显中国共产党的先进性 | 第29-30页 |
| 4.“红船精神”突显走在时代前列的特色 | 第30页 |
| 5.“红船精神”涵养社会主义核心价值观的重要载体 | 第30-32页 |
| 二、“红船精神”融入高校思想政治教育的价值 | 第32-37页 |
| (一)高校层面 | 第32-33页 |
| 1.加强高校意识形态建设 | 第32页 |
| 2.推进高校党团建设工作 | 第32-33页 |
| 3.丰富高校校园文化内涵 | 第33页 |
| (二)大学生层面 | 第33-37页 |
| 1.坚定理想信念 | 第33-34页 |
| 2.培育政治情感 | 第34页 |
| 3.增强创新意识 | 第34-35页 |
| 4.发扬奋斗精神 | 第35页 |
| 5.加强奉献意识 | 第35-37页 |
| 三、“红船精神”融入高校思想政治教育的现状 | 第37-46页 |
| (一)“红船精神”融入高校思想政治教育的调查分析 | 第37-43页 |
| 1.问卷调查计划与实施 | 第37-38页 |
| 2.问卷调查结果与分析 | 第38-43页 |
| (二)“红船精神”融入高校思想政治教育存在的问题 | 第43-44页 |
| 1.高校对“红船精神”的认知度不够高 | 第43页 |
| 2.“红船精神”与思想政治理论课内容结合少 | 第43页 |
| 3.高校宣传“红船精神”的渠道有限 | 第43-44页 |
| (三)“红船精神”融入高校思想政治教育效果不佳的原因 | 第44-46页 |
| 1.“红船精神”教育资源的挖掘与共享难度大 | 第44页 |
| 2.多元化复杂环境对革命传统教育的挑战 | 第44-45页 |
| 3.大学生的精神需求与革命精神教育的矛盾 | 第45-46页 |
| 四、“红船精神”融入高校思想政治教育的路径 | 第46-58页 |
| (一)明确“红船精神”融入高校思想政治教育的原则 | 第46-48页 |
| 1.主体原则 | 第46页 |
| 2.求实原则 | 第46-47页 |
| 3.渗透原则 | 第47页 |
| 4.方向原则 | 第47-48页 |
| (二)丰富“红船精神”融入高校思想政治教育的内容 | 第48-50页 |
| 1.以探索救亡图存的历史壮举加强民族精神教育 | 第48页 |
| 2.以中国共产党人的初心和使命突出人生价值观教育 | 第48-49页 |
| 3.以开天辟地、敢为人先的首创精神丰富时代精神教育 | 第49页 |
| 4.以坚定理想、百折不挠的奋斗精神增强理想信念教育 | 第49页 |
| 5.以立党为公、忠诚为民的奉献精神强化集体主义教育 | 第49-50页 |
| (三)拓宽“红船精神”融入高校思想政治教育的方式 | 第50-52页 |
| 1.将“红船精神”融入理论课堂教学,加强教育引导 | 第50-51页 |
| 2.以“红船精神”推进党团共建工作,增强育人合力 | 第51页 |
| 3.举办一系列“红船精神”学术讲座,促进科研育人 | 第51-52页 |
| 4.将“红船精神”融入实践体验活动,强化实践育人 | 第52页 |
| (四)优化“红船精神”融入高校思想政治教育的环境 | 第52-55页 |
| 1.加强校园文化建设,优化宣传“红船精神”的校园环境 | 第53页 |
| 2.借助社会各界力量,营造弘扬“红船精神”的社会组织环境 | 第53-54页 |
| 3.利用新媒体传播媒介,优化传播“红船精神”的网络环境 | 第54-55页 |
| (五)完善“红船精神”融入高校思想政治教育的保障 | 第55-58页 |
| 1.加强高校与研究机构的合作,实现“红船精神”教育资源共享 | 第55-56页 |
| 2.加强思想政治教育队伍建设,提高“红船精神”育人实效性 | 第56页 |
| 3.完善高校宣传革命精神体系,加强“红船精神”宣传阵地建设 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 注释 | 第59-64页 |
| 参考文献 | 第64-71页 |
| 附录1 | 第71-74页 |
| 附录2 | 第74-75页 |
| 硕士期间的学术成果 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
