| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 文献综述 | 第10-24页 |
| 1.1 暴力态度 | 第10-15页 |
| 1.1.1 暴力态度的定义 | 第10-11页 |
| 1.1.2 暴力态度的结构 | 第11-12页 |
| 1.1.3 暴力态度的测量 | 第12-13页 |
| 1.1.4 暴力态度的影响因素 | 第13-14页 |
| 1.1.5 暴力态度的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.2 人格与暴力态度的关系研究 | 第15-18页 |
| 1.2.1 人格的定义 | 第15-16页 |
| 1.2.2 人格的理论模型 | 第16页 |
| 1.2.3 人格的特性和测量 | 第16-17页 |
| 1.2.4 人格与暴力态度的相关关系 | 第17-18页 |
| 1.3 社会支持与暴力态度的关系研究 | 第18-24页 |
| 1.3.1 社会支持的定义 | 第18-19页 |
| 1.3.2 社会支持的构成和测量 | 第19-21页 |
| 1.3.3 社会支持的影响因素 | 第21-22页 |
| 1.3.4 社会支持与暴力态度的相关关系 | 第22-24页 |
| 第二章 问题提出和研究意义 | 第24-26页 |
| 2.1 问题提出 | 第24页 |
| 2.2 研究意义 | 第24-25页 |
| 2.3 研究假设 | 第25-26页 |
| 第三章 研究设计与结果分析 | 第26-42页 |
| 3.1 研究一：人格与社会支持对外显暴力态度的影响 | 第26-36页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第26页 |
| 3.1.2 研究工具 | 第26页 |
| 3.1.3 研究程序和数据处理 | 第26-27页 |
| 3.1.4 结果与分析 | 第27-36页 |
| 3.2 研究二：人格与社会支持对内隐暴力态度的影响 | 第36-42页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第36页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第36-37页 |
| 3.2.3 研究程序和数据处理 | 第37页 |
| 3.2.4 结果与分析 | 第37-42页 |
| 第四章 讨论 | 第42-50页 |
| 4.1 大学生人格、社会支持和暴力态度的现状分析 | 第42-44页 |
| 4.2 大学生人格与暴力态度的关系分析 | 第44-45页 |
| 4.3 大学生社会支持与暴力态度的关系分析 | 第45-46页 |
| 4.4 大学生外显暴力态度与内隐暴力态度的关系分析 | 第46-47页 |
| 4.5 大学生社会支持对人格与暴力态度的中介效应分析 | 第47-50页 |
| 第五章 结论和建议 | 第50-54页 |
| 5.1 结论 | 第50页 |
| 5.2 建议 | 第50-54页 |
| 5.2.1 培养健全的人格品质,创造良好的校园氛围 | 第50-51页 |
| 5.2.2 构建完整的社会支持系统,形成正确的认知评价 | 第51-52页 |
| 5.2.3 加大防范打击力度,铸就校园安全防护网 | 第52-54页 |
| 第六章 不足与展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
