Abstract | 第7-9页 |
摘要 | 第10-12页 |
Chapter One Introduction | 第12-17页 |
1.1.Background of the Research | 第12-13页 |
1.2.The Significance of the Research | 第13-14页 |
1.3.Structure of the Research | 第14-17页 |
Chapter Two Literature Review | 第17-23页 |
2.1.Overseas Studies | 第17-20页 |
2.2.Domestic Studies | 第20-23页 |
Chapter Three Theoretical Basis | 第23-30页 |
3.1.Humanistic Education Theory | 第23-25页 |
3.2.The Input Hypothesis | 第25-27页 |
3.3.Schema Theory | 第27-30页 |
Chapter Four Research Methodology | 第30-51页 |
4.1.Research Questions | 第30页 |
4.2.Subjects | 第30-31页 |
4.3.Research Methods | 第31-32页 |
4.3.1.Documentary Analysis | 第31页 |
4.3.2.Questionnaire Survey Method | 第31页 |
4.3.3.Classroom Observation Method | 第31-32页 |
4.4.The Procedures of Experiment | 第32-41页 |
4.4.1.Teaching Materials | 第32-33页 |
4.4.2.Teaching Methods and Activities | 第33-35页 |
4.4.3.Teaching Assessment | 第35-37页 |
4.4.4.A Teaching Case | 第37-41页 |
4.5.Data Collection and Data Analysis | 第41-51页 |
4.5.1.Pre-test and Post-test of English Reading | 第41-43页 |
4.5.2.Classroom Observation Scheme | 第43-48页 |
4.5.3.Questionnaire | 第48-51页 |
Chapter Five Results and Discussion | 第51-67页 |
5.1.The Improvements of Students’Reading Proficiency | 第51-56页 |
5.1.1.Results from Analysis of the Pre-test | 第51-53页 |
5.1.2.Results from Analysis of the Post-test | 第53-54页 |
5.1.3.Results from Comparison of the Pre-test and the Post-test | 第54-56页 |
5.2.The Promotion of Students’ Motivation and Habits in English Reading | 第56-60页 |
5.2.1.Results from Analysis of Classroom Observation | 第56-58页 |
5.2.2.Results from Analysis of the Questionnaire | 第58-60页 |
5.3.Effective Activities and Suggestions on Activities | 第60-67页 |
5.3.1.Activities with Positive Effects on Students’Language Learning | 第60-64页 |
5.3.2.Suggestions on Activities | 第64-67页 |
Chapter Six Conclusion | 第67-72页 |
6.1.Major Findings | 第67-69页 |
6.2.Implications of the Study | 第69-70页 |
6.3.Limitations of the Study and Suggestions on Further Study | 第70-72页 |
References | 第72-76页 |
Appendices | 第76-79页 |
Acknowledgements | 第79页 |