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核心稳定性训练对中海康城五年级学生体质影响的实验研究

摘要第5-7页
abstract第7-8页
1 前言第11-13页
    1.1 选题依据第11-12页
    1.2 研究目的第12-13页
    1.3 研究意义第13页
        1.3.1 理论意义第13页
        1.3.2 实践意义第13页
2 文献综述第13-20页
    2.1 核心稳定性的起源和定义第13-15页
        2.1.1 核心区的起源和定义第15页
    2.2 核心稳定性训练和核心力量训练第15-16页
    2.3 国内外核心稳定性研究现状第16-20页
        2.3.1 国外核心稳定性研究现状第16页
        2.3.2 国内核心稳定性研究现状第16-18页
        2.3.3 核心稳定性训练对普通人群影响的研究第18页
        2.3.4 核心稳定性训练对小学生影响的研究第18-19页
        2.3.5 小学生核心稳定性训练原则的研究第19-20页
        2.3.6 小学生核心稳定性训练方法和手段的研究第20页
3 实验对象和方法第20-30页
    3.1 实验对象第20-21页
    3.2 实验方法第21-30页
        3.2.1 文献资料法第21页
        3.2.2 专家访谈法第21页
        3.2.3 问卷调查法第21-22页
        3.2.4 实验法第22-29页
        3.2.5 数理统计法第29-30页
4 结果与分析第30-40页
    4.1 身体形态测试结果及对比分析第30-33页
    4.2 身体机能测试结果及对比分析第33-36页
    4.3 身体素质测试结果及对比分析第36-40页
5 结论与建议第40-42页
    5.1 结论第40-41页
    5.2 建议第41-42页
6 致谢第42-43页
7 参考文献第43-45页
8 附录第45-58页
    附录 A 实验指标测试方法第45-49页
    附件 B 核心稳定性训练方案第49-52页
    附件 C 传统体质训练第52-53页
    附录 D 专家访问提纲第53-54页
    附录 E 问卷调查内容第54-57页
    附录 F 专家问卷效度检查表第57-58页
9 个人简历第58页

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