教育合同研究
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-10页 |
第1章 绪论 | 第10-15页 |
·选题背景与研究意义 | 第10-13页 |
·选题背景 | 第10-11页 |
·研究意义 | 第11-13页 |
·文献综述 | 第13-14页 |
·研究思路与研究方法 | 第14-15页 |
第2章 教育合同的法律界定和构成要素 | 第15-23页 |
·教育合同的界定 | 第15-19页 |
·教育合同的概念 | 第15-16页 |
·教育合同的性质分析 | 第16-17页 |
·教育合同的特征 | 第17-19页 |
·教育合同的构成要素 | 第19-23页 |
·教育合同的主体 | 第19-20页 |
·教育合同的内容 | 第20-21页 |
·教育合同的客体 | 第21-23页 |
第3章 教育合同的订立和解除 | 第23-32页 |
·教育合同的订立 | 第23-27页 |
·教育合同的成立要件 | 第23-24页 |
·教育预约合同的要约与承诺 | 第24-26页 |
·教育本合同的要约与承诺 | 第26-27页 |
·强制缔约制度的引入与教育合同的订立 | 第27-29页 |
·教育合同的解除与学生合法权益的保护 | 第29-32页 |
第4章 教育合同的主要民事责任 | 第32-39页 |
·缔约过失责任 | 第32-34页 |
·预期违约责任 | 第34-35页 |
·实际违约责任 | 第35-37页 |
·全部违约责任 | 第35页 |
·部分违约责任 | 第35-37页 |
·违反后合同义务的责任 | 第37-38页 |
·免责事由 | 第38-39页 |
结论 | 第39-41页 |
参考文献 | 第41-43页 |
致谢 | 第43页 |