| 摘要 | 第1-11页 |
| Abstract | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-20页 |
| ·选题的背景和意义 | 第12-13页 |
| ·研究现状综述 | 第13-17页 |
| ·国外对军校教师激励机制的研究现状 | 第13页 |
| ·国内对军校教师激励机制的研究现状 | 第13-15页 |
| ·Yoyo模型研究现状 | 第15-17页 |
| ·本文主要研究内容 | 第17-20页 |
| ·主要研究内容和思路 | 第17-19页 |
| ·主要研究方法 | 第19页 |
| ·本文的创新点 | 第19-20页 |
| 第二章 基础理论 | 第20-39页 |
| ·现代管理学原理 | 第20-24页 |
| ·系统原理 | 第20-21页 |
| ·人本原理 | 第21-23页 |
| ·责任原理 | 第23页 |
| ·效益原理 | 第23-24页 |
| ·激励理论 | 第24-34页 |
| ·激励、需要和激励机制 | 第24-26页 |
| ·激励理论 | 第26-32页 |
| ·激励过程 | 第32-33页 |
| ·激励的基本原则 | 第33-34页 |
| ·Yoyo模型拓展 | 第34-39页 |
| 第三章 军校教师激励机制的实证调查分析 | 第39-45页 |
| ·问卷调查过程 | 第39-40页 |
| ·调查问卷的基本情况 | 第39页 |
| ·调查过程及样本分布 | 第39-40页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第40-42页 |
| ·教师工作满意度调查结果分析 | 第40-41页 |
| ·教师激励因素偏好调查结果分析 | 第41-42页 |
| ·军校教师激励机制现实分析 | 第42-45页 |
| ·军校教师的特点 | 第42-43页 |
| ·当前激励机制存在的问题 | 第43-45页 |
| 第四章 基于yoyo模型的军校教师激励机制构建与评价 | 第45-68页 |
| ·军校教师激励机制构建 | 第45-51页 |
| ·物质激励 | 第45-47页 |
| ·精神激励 | 第47-48页 |
| ·政策激励 | 第48-50页 |
| ·环境激励 | 第50-51页 |
| ·激励机制运行评价模型设计 | 第51-55页 |
| ·几种激励的关系 | 第55-59页 |
| ·正激励与负激励 | 第55-56页 |
| ·内激励与外激励 | 第56-57页 |
| ·长期激励与短期激励 | 第57-58页 |
| ·个人激励与团队激励 | 第58-59页 |
| ·对军校教师管理体制变革的几点建议 | 第59-68页 |
| ·组织结构 | 第59-63页 |
| ·管理机制 | 第63-65页 |
| ·流动机制 | 第65-68页 |
| 第五章 结论与展望 | 第68-70页 |
| ·本文结论 | 第68页 |
| ·研究展望 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第71-72页 |
| 附录 军校教师工作满意度与激励因素调查问卷 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |