| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Research Background | 第14-15页 |
| 1.2 Research Objectives | 第15页 |
| 1.3 Significance of Research | 第15-16页 |
| 1.4 Outline of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-32页 |
| 2.1 A Review of Online Teaching | 第18-20页 |
| 2.1.1 Previous Studies on Online Teaching Abroad | 第18-20页 |
| 2.1.2 Previous Studies on Online Teaching at Home | 第20页 |
| 2.2 A Review of English Grammar Teaching | 第20-30页 |
| 2.2.1 Position of English Grammar Teaching | 第20-21页 |
| 2.2.2 Traditional Approaches to English Grammar Teaching | 第21-25页 |
| 2.2.3 Previous Studies on English Grammar Teaching at Home and Abroad | 第25-26页 |
| 2.2.4 A Review of Online English Grammar Teaching | 第26-30页 |
| 2.3 Research Gap | 第30-32页 |
| Chapter Three Theoretical Basis | 第32-42页 |
| 3.1 Constructivist Learning Theory | 第32-35页 |
| 3.1.1 Constructivism | 第32-33页 |
| 3.1.2 Constructivism and Online Language Learning | 第33-35页 |
| 3.2 Autonomous Learning Theory | 第35-42页 |
| 3.2.1 Learner Autonomy | 第35-37页 |
| 3.2.2 Learner Autonomy and Online Language Learning | 第37-42页 |
| Chapter Four Methodology | 第42-64页 |
| 4.1 Research Questions | 第42页 |
| 4.2 Subjects | 第42-43页 |
| 4.3 Instruments | 第43-46页 |
| 4.3.1 Tests | 第44-45页 |
| 4.3.2 Questionnaires | 第45页 |
| 4.3.3 Interview | 第45-46页 |
| 4.4 Data Collection and Treatment | 第46-48页 |
| 4.4.1 Data Collection | 第46-47页 |
| 4.4.2 Treatment | 第47-48页 |
| 4.5 Research Procedure | 第48-64页 |
| 4.5.1 Pretest | 第48页 |
| 4.5.2 Pre-questionnaire | 第48页 |
| 4.5.3 Implementation of English Grammar Teaching | 第48-62页 |
| 4.5.4 Mid-test | 第62页 |
| 4.5.5 Posttest | 第62-63页 |
| 4.5.6 Post-questionnaire | 第63页 |
| 4.5.7 Interview | 第63-64页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第64-82页 |
| 5.1 Results | 第64-75页 |
| 5.1.1 Results of Tests | 第64-67页 |
| 5.1.2 Results of Questionnaires | 第67-71页 |
| 5.1.3 Results of Interview | 第71-74页 |
| 5.1.4 Summary | 第74-75页 |
| 5.2 Discussion | 第75-82页 |
| 5.2.1 Students’ English Grammar Performance via Online English Grammar Teaching | 第75-78页 |
| 5.2.2 Students’ Autonomous English Grammar Learning Ability after Online English Grammar Teaching | 第78-82页 |
| Chapter Six Conclusion | 第82-86页 |
| 6.1 Major Findings | 第82-83页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第83-84页 |
| 6.3 Limitations of the Study and Suggestions for Future Researches | 第84-86页 |
| References | 第86-94页 |
| Appendices | 第94-111页 |
| Appendix Ⅰ Pretest | 第94-100页 |
| Appendix Ⅱ Posttest | 第100-106页 |
| Appendix Ⅲ The Scores of Pretest and Posttest | 第106-108页 |
| Appendix Ⅳ Questionnaire | 第108-110页 |
| Appendix Ⅴ Interview | 第110-111页 |
| Appendix Ⅵ Timetable for the Grammatical Categories Taught | 第111页 |
