| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1.研究背景与意义 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 2.综述 | 第12-20页 |
| 2.1 运动损伤的概念界定 | 第12页 |
| 2.1.1 运动损伤的概念界定 | 第12页 |
| 2.2 对于运动损伤及其负面影响的研究 | 第12-17页 |
| 2.2.1 对大学生运动损伤的研究 | 第12-13页 |
| 2.2.2 对大学生运动损伤发病率的研究 | 第13-15页 |
| 2.2.3 对体育专业大学生运动损伤的负面影响研究 | 第15-16页 |
| 2.2.4 不同系别的体育专业大学生的运动损伤负面影响研究 | 第16页 |
| 2.2.5 不同性别的体育专业大学生运动损伤影响研究 | 第16-17页 |
| 2.2.6 不同年级的体育专业大学生运动损伤的研究 | 第17页 |
| 2.3 学时损失研究 | 第17-20页 |
| 2.3.1 学时及学时损失的研究 | 第17-20页 |
| 3.对象与方法 | 第20-25页 |
| 3.1 研究内容 | 第20页 |
| 3.2 查阅文献法 | 第20页 |
| 3.3 个体访谈法 | 第20页 |
| 3.4 问卷调查法 | 第20-23页 |
| 3.4.1 调查对象 | 第21页 |
| 3.4.2 调查工具的制定 | 第21-22页 |
| 3.4.3 调查过程 | 第22页 |
| 3.4.4 调查质量控制 | 第22-23页 |
| 3.5 统计处理 | 第23-24页 |
| 3.6 具体研究路线 | 第24-25页 |
| 4.结果与分析 | 第25-45页 |
| 4.1 调查对象的人口学特征 | 第25-26页 |
| 4.2 体育专业大学生运动损伤的发病情况 | 第26-29页 |
| 4.2.1 体育专业大学生急慢性运动损伤发病率 | 第26-27页 |
| 4.2.2 运动损伤发病率性别特征 | 第27-28页 |
| 4.2.3 运动损伤发病率年级特征 | 第28-29页 |
| 4.3 体育专业大学生运动损伤的学时损失状况 | 第29-40页 |
| 4.3.1 体育专业学生对于学时损失的知晓情况 | 第29页 |
| 4.3.2 体育专业大学生学时损失总体情况 | 第29-32页 |
| 4.3.3 严重运动损伤的学时损失情况 | 第32-33页 |
| 4.3.4 不同体育活动类型的学时损失 | 第33-34页 |
| 4.3.5 不同项目运动损伤的学时损失 | 第34-35页 |
| 4.3.6 不同损伤部位的学时损失情况 | 第35-36页 |
| 4.3.7 不同性质运动损伤的学时损失情况 | 第36-39页 |
| 4.3.8 不同应急处理后的运动损伤的学时损失情况 | 第39-40页 |
| 4.4 学时损失的人群特征 | 第40-43页 |
| 4.4.1 学时损失的性别差异 | 第40-41页 |
| 4.4.2 学时损失年级差异 | 第41-43页 |
| 4.5 学时损失的课型差异 | 第43-45页 |
| 5.结论与建议 | 第45-47页 |
| 5.1 结论 | 第45页 |
| 5.2 建议与未来研究方向 | 第45-47页 |
| 6.参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
