| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究目的与研究意义 | 第9页 |
| 第三节 相关研究综述 | 第9-12页 |
| 第四节 研究过程与研究方法 | 第12-14页 |
| 第五节 研究价值与意义 | 第14-17页 |
| 第二章 中英山水诗歌比较 | 第17-43页 |
| 第一节 中英山水田园诗歌的形成与发展 | 第17-28页 |
| 一、 英国山水田园诗歌的形成与发展 | 第17-23页 |
| 二、 中国山水田园诗歌的形成与发展 | 第23-28页 |
| 第二节 中英山水田园诗人 | 第28-31页 |
| 一、 英国山水田园诗人 | 第29-30页 |
| 二、 中国山水田园诗人 | 第30-31页 |
| 第三节 中英山水田园诗歌内容比较 | 第31-43页 |
| 一、 中英山水田园诗歌中的意象 | 第31-34页 |
| 二、 中英山水田园诗歌中的哲学思想和宗教精神 | 第34-39页 |
| 三、 中英山水田园诗歌对比实例 | 第39-43页 |
| 第三章 中英山水田园诗歌所在的文化内涵比较 | 第43-53页 |
| 第一节 从空白与空灵看中英山水田园诗歌文化异同 | 第43-46页 |
| 第二节 从比喻、象征看中英山水田园诗歌文化异同 | 第46-49页 |
| 第三节 从有我之境和无我之境看中英山水田园诗歌文化异同 | 第49-53页 |
| 第四章 中英山水田园诗歌比较对汉语国际教育的启示 | 第53-65页 |
| 第一节 文化教学应注重探究与互动 | 第53-55页 |
| 第二节 文化教学应注重趣味性 | 第55-57页 |
| 第三节 文化教学应注重拓展 | 第57-58页 |
| 第四节 文化教学应注重教学相长研以致用 | 第58-59页 |
| 第五节 汉语国际教育中文化教学建议 | 第59-65页 |
| 一、 注重专业的文化教学和主流的文化传播 | 第59-62页 |
| 二、 发展的眼光看汉语国际教育，培养学生的自学能力 | 第62-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |