| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Orientation of the Research | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第10页 |
| 1.3 Overall Structure of the Paper | 第10-11页 |
| 1.4 Research Questions | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-20页 |
| 2.1 Introduction | 第12页 |
| 2.2 Definition of Textbook and Textbook Evaluation | 第12-13页 |
| 2.3 Studies on Textbook Evaluation Abroad | 第13-15页 |
| 2.4 Studies on Textbook Evaluation at Home | 第15-17页 |
| 2.5 Contrastive Analysis | 第17页 |
| 2.6 Attributive Clauses | 第17-18页 |
| 2.7 Criterion Used in This Paper | 第18-19页 |
| 2.8 Summary | 第19-20页 |
| Chapter 3 A Contrastive Study of Attributive Clauses in PEP's and FLTRP'sTextbooks | 第20-40页 |
| 3.1 Introduction | 第20页 |
| 3.2 New English Curriculum Standard | 第20-23页 |
| 3.3 The Guiding Ideology in PEP's and FLTRP's Textbooks | 第23-25页 |
| 3.3.1 The Guiding Ideology of PEP's Textbooks | 第23-24页 |
| 3.3.2 The Guiding Ideology of FLTRP's Textbooks | 第24-25页 |
| 3.4 A Contrastive Analysis of Topics | 第25-26页 |
| 3.5 The Distribution of Attributive Clauses in Readings | 第26-33页 |
| 3.5.1 The Distribution of Attributive Clauses in PEP's Textbooks | 第26-31页 |
| 3.5.2 The Distribution of Attributive Clauses in FLTRP's Textbooks | 第31-33页 |
| 3.6 The Distribution of Attributive Clauses in Grammar Activities | 第33-39页 |
| 3.6.1 The Distribution in Grammar Activities in PEP's Textbooks | 第33-36页 |
| 3.6.2 The Distribution in Grammar Activities in FLTRP's Textbooks | 第36-39页 |
| 3.7 Summary | 第39-40页 |
| Chapter 4 Similarities and Differences in PEP's and FLTRP's Textbooks | 第40-47页 |
| 4.1 Introduction | 第40页 |
| 4.2 Similarities and Differences in Two Guiding Ideologies | 第40-41页 |
| 4.3 The Comparison in Topics | 第41-42页 |
| 4.4 The Comparison in Readings | 第42-43页 |
| 4.5 The Comparison in Grammar Activities | 第43-45页 |
| 4.6 Advantages and Disadvantages in Grammar Activities | 第45-46页 |
| 4.7 Summary | 第46-47页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第47-49页 |
| 5.1 Major findings | 第47页 |
| 5.2 Conclusion | 第47-48页 |
| 5.3 Implications | 第48页 |
| 5.4 Limitations and Suggestions for Further Research | 第48-49页 |
| Bibliography | 第49-51页 |
| 攻读硕士期间发表科研成果 | 第51页 |
