| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-13页 |
| Chapter One Literature Review | 第13-22页 |
| ·Defining recitation input | 第13-15页 |
| ·The background of recitation input | 第15-19页 |
| ·Related researches abroad | 第15-16页 |
| ·Related researches in china | 第16-19页 |
| ·Theoretical basis of the present study | 第19-22页 |
| Chapter Two Theories of Writing Apprehension | 第22-31页 |
| ·What is writing apprehension | 第22-23页 |
| ·Causes of writing apprehension | 第23-24页 |
| ·How to measure writing apprehension | 第24-26页 |
| ·Foreign Language Classroom Anxiety Scale | 第24-25页 |
| ·Writing Apprehension Scale | 第25-26页 |
| ·Researches about alleviating writing apprehension | 第26-29页 |
| ·Kroll’s Study | 第27页 |
| ·Thompson’s study | 第27页 |
| ·Craven’study | 第27-28页 |
| ·Bartholomae’s study | 第28页 |
| ·Blown’s study | 第28页 |
| ·Wang Chuming’study | 第28-29页 |
| ·The relationship between writing apprehension and writing ability | 第29-31页 |
| Chapter Three Empirical Study | 第31-36页 |
| ·Research questions | 第31页 |
| ·Research subjects | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-33页 |
| ·Test | 第32页 |
| ·Questionnaire | 第32-33页 |
| ·Computer software | 第33页 |
| ·Procedure | 第33-36页 |
| ·Pre-experiment | 第33-34页 |
| ·In-experiment | 第34-35页 |
| ·Select material for recitation | 第34页 |
| ·Check reciting tasks of the experimental class | 第34页 |
| ·Guide students to model writing | 第34-35页 |
| ·Post-experiment | 第35-36页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第36-48页 |
| ·Data collection and analysis | 第36-41页 |
| ·Data from the Tests | 第36-37页 |
| ·Data from the Questionnaire | 第37-41页 |
| ·Special contrast between experimental and control class | 第41-45页 |
| ·Contrast on writing proficiency | 第41-44页 |
| ·Pre-experiment | 第41-42页 |
| ·Post-experiment | 第42-44页 |
| ·Contrast on writing apprehension | 第44-45页 |
| ·Changes of experimental class | 第45页 |
| ·Feedbacks by interview | 第45-48页 |
| Chapter Five Pedagogical Implications and Suggestions | 第48-50页 |
| ·Implications for test books | 第48页 |
| ·Implications for English teachers | 第48页 |
| ·Implications for vocational students | 第48-49页 |
| ·Limitation of the present study | 第49-50页 |
| Conclusion | 第50-51页 |
| Bibliography | 第51-54页 |
| Appendix Ⅰ Pre-Experiment Writing Test | 第54-55页 |
| Appendix Ⅱ Post- Experiment Writing Test | 第55-56页 |
| Appendix Ⅲ English Writing Apprehension Test | 第56-57页 |
| Appendix Ⅳ Interview Questions | 第57-58页 |
| Published Papers | 第58-59页 |
| Acknowledgements | 第59页 |
