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《德意志意识形态》中“现实的个人”思想研究

致谢第5-6页
摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
1 引言第11-18页
    1.1 研究背景第11-12页
    1.2 研究意义第12页
    1.3 研究综述第12-16页
        1.3.1 国外学界研究现状第13-14页
        1.3.2 国内学界研究现状第14-16页
    1.4 研究方法第16-17页
    1.5 创新与不足第17-18页
2 《形态》中“现实的个人”思想的理论渊源和形成过程第18-26页
    2.1 《形态》中“现实的个人”思想的理论渊源第18-22页
        2.1.1 黑格尔: 自我意识的人第18-20页
        2.1.2 费尔巴哈: 抽象的人第20-21页
        2.1.3 施蒂纳: 唯一者第21-22页
    2.2 《形态》中“现实的个人”思想的形成过程第22-26页
        2.2.1 《博士论文》时期:以自我意识为起点考察人的主体性第22-23页
        2.2.2 《德法年鉴》时期:从市民社会出发思考人的本质第23-24页
        2.2.3 《巴黎手稿》时期:由劳动出发阐释人的类本质第24-26页
3 《形态》中“现实的个人”思想的基本规定和现实指向第26-31页
    3.1 《形态》中“现实的个人”思想的基本规定第26-28页
        3.1.1 “现实的个人”是自然的个人第26页
        3.1.2 “现实的个人”是社会中的个人第26-27页
        3.1.3 “现实的个人”是从事实践活动的个人第27-28页
        3.1.4 “现实的个人”是历史的个人第28页
    3.2 《形态》中“现实的个人”思想的现实指向第28-31页
        3.2.1 虚幻的共同体与个体的畸形发展第28-29页
        3.2.2 构建真正的共同体以实现个体与共同体关系的统一第29-31页
4 《形态》中“现实的个人”思想的深层探析第31-37页
    4.1 《形态》中“现实的个人”思想的多维视野第31-33页
        4.1.1 “自然的人”与“人的自然”第31-32页
        4.1.2 “社会的人”与“人的社会”第32页
        4.1.3 “实践的人”与“人的实践”第32-33页
        4.1.4 “历史的人”与“人的历史”第33页
    4.2 《形态》中“现实的个人”思想带来的人学变革第33-37页
        4.2.1 人学的研究视界:从思想世界转向现实世界第33-34页
        4.2.2 人学的理论基础:从唯心史观转向唯物史观第34-35页
        4.2.3 人学的核心功能:从侧重“解释人”转向侧重“改变人”第35-37页
5 “现实的个人”思想所引发的对人的现实性与历史性的思考第37-41页
    5.1 人的实践活动彰显了人的现实性与历史性的发展进程第37-38页
        5.1.1 劳动是人的现实性的最直接表现第37页
        5.1.2 人的实践活动的双向对象化过程构成了人的历史性第37-38页
    5.2 人的现实性和历史性是不可分割的有机整体第38-40页
        5.2.1 人的现实性是人的历史性存在的前提条件第38-39页
        5.2.2 人的历史性是人的现实性存在的生长构建第39-40页
    5.3 人的现实性和历史性揭示了人与社会相互促进的发展规律第40-41页
6 《形态》中“现实的个人”思想的理论意义和当代价值第41-47页
    6.1 《形态》中“现实的个人”思想的理论意义第41-43页
        6.1.1 打破了自然和历史的二元对立状态,实现了二者的统一第41-42页
        6.1.2 重塑了传统的个人与共同体相对立的状态第42页
        6.1.3 揭示了人类历史的基本规律第42-43页
    6.2 《形态》中“现实的个人”思想的当代价值第43-47页
        6.2.1 为推动我国社会发展提供了现实出发点和价值旨归第43-44页
        6.2.2 为推进人与自然关系的和谐统一提供了理论参考第44-45页
        6.2.3 为促进人的自由而全面发展提供了思想基础第45-47页
参考文献第47-50页
作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果第50-52页
学位论文数据集第52页

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