| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 问题提出 | 第9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-17页 |
| 1.2.1 面众恐惧的研究综述 | 第9-12页 |
| 1.2.2 父母教养方式的研究综述 | 第12-14页 |
| 1.2.3 自尊的研究综述 | 第14-15页 |
| 1.2.4 孤独感的研究综述 | 第15-17页 |
| 第二章 研究目的和研究假设 | 第17-18页 |
| 2.1 研究目的 | 第17页 |
| 2.2 研究假设 | 第17-18页 |
| 第三章 研究过程 | 第18-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究工具 | 第18-19页 |
| 3.3 数据处理和分析方法 | 第19-20页 |
| 第四章 研究结果和分析 | 第20-29页 |
| 4.1 人口变量学等信息对少数民族大学新生面众恐惧的影响分析 | 第20-24页 |
| 4.1.1 少数民族大学新生面众恐惧的基本状况 | 第20页 |
| 4.1.2 性别对少数民族大学新生面众恐惧的影响分析 | 第20页 |
| 4.1.3 专业类型对少数民族大学新生面众恐惧的影响分析 | 第20-21页 |
| 4.1.4 城乡差异对少数民族大学新生面众恐惧的影响分析 | 第21页 |
| 4.1.5 是否独生子女对少数民族大学新生面众恐惧的影响分析 | 第21-22页 |
| 4.1.6 是否担任班干部对少数民族大学新生面众恐惧的影响分析 | 第22页 |
| 4.1.7 学习成绩水平对少数民族大学新生面众恐惧的影响分析 | 第22-23页 |
| 4.1.8 家庭气氛对少数民族大学新生面众恐惧的影响分析 | 第23页 |
| 4.1.9 父亲关心学习程度对少数民族大学新生面众恐惧的影响分析 | 第23-24页 |
| 4.1.10 母亲关心学习程度对少数民族大学新生面众恐惧的影响分析 | 第24页 |
| 4.2 少数民族大学新生面众恐惧与父母教养方式的相关关系 | 第24-25页 |
| 4.3 少数民族大学新生面众恐惧、父母教养方式与自尊和孤独感的相关分析 | 第25-26页 |
| 4.3.1 少数民族大学新生面众恐惧与自尊和孤独感的相关分析 | 第25-26页 |
| 4.3.2 少数民族大学新生父母教养方式、自尊和孤独感的相关分析 | 第26页 |
| 4.4 少数民族大学新生面众恐惧对父母教养方式的回归分析 | 第26-28页 |
| 4.4.1 少数民族大学新生面众恐惧对母亲教养方式的回归分析 | 第26-27页 |
| 4.4.2 少数民族大学新生面众恐惧对父亲教养方式的回归分析 | 第27-28页 |
| 4.5 少数民族大学新生面众恐惧对自尊和孤独感的回归分析 | 第28-29页 |
| 4.5.1 少数民族大学新生面众恐惧对自尊的回归分析 | 第28页 |
| 4.5.2 少数民族大学新生面众恐惧对孤独感的回归分析 | 第28-29页 |
| 第五章 讨论 | 第29-33页 |
| 5.1 是否担任班干部、学习成绩、城乡来源和家庭气氛等多方面对少数民族大学新生面众恐惧的影响讨论 | 第29-30页 |
| 5.2 父母教养方式对少数民族大学新生面众恐惧的影响 | 第30-31页 |
| 5.3 自尊对少数民族大学新生面众恐惧的影响 | 第31-32页 |
| 5.4 孤独感对少数民族大学新生面众恐惧的影响 | 第32-33页 |
| 第六章 研究结论与不足 | 第33-34页 |
| 6.1 本研究得到的主要结论 | 第33页 |
| 6.2 本研究的不足与展望 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-41页 |
| 攻读研究生期间主要研究成果 | 第41-43页 |
