| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、高中思想政治课教学生活化的必要性 | 第10-18页 |
| （一）思想政治课教学生活化的内涵 | 第10-11页 |
| （二）思想政治课教学生活化的特点 | 第11-12页 |
| （三）高中思想政治课教学生活化的要求 | 第12-14页 |
| （四）高中思想政治课教学生活化的意义 | 第14-18页 |
| 二、高中思想政治课教学生活化的理论依据 | 第18-21页 |
| （一）约翰·杜威“教育即生活”的教育思想 | 第18页 |
| （二）陶行知“生活即教育”、“社会即学校”的观点 | 第18-19页 |
| （三）中国共产党关于思想政治教育“三贴近”的原则 | 第19-21页 |
| 三、目前高中思想政治课教育教学的不足及其原因 | 第21-28页 |
| （一）高中思想政治课教学的不足 | 第21-26页 |
| （二）高中思想政治课教学存在不足的原因 | 第26-28页 |
| 四、高中思想政治课教学生活化的对策 | 第28-36页 |
| （一）转变教学观念，改变以往以应试为主要教学目的的教学思维 | 第28-29页 |
| （二）改革教学方法，引入新的适合思想政治课教学生活化的教学方法 | 第29-30页 |
| （三）创新教学内容，在思想政治理论每个模块中添加生活化内容 | 第30-36页 |
| 五、结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
