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多元评价在高中英语写作教学中的应用研究

ABSTRACT第4-5页
摘要第6-10页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第10-16页
    1.1 Research Background第10-11页
    1.2 Purpose of the Study第11-12页
    1.3 Significance of the Study第12-13页
    1.4 Structure of the Thesis第13-16页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第16-30页
    2.1 The Definition of Multiple Evaluation第16-21页
        2.1.1 The Principles of Multiple Evaluation第17-18页
        2.1.2 The Characteristics of Multiple Evaluation第18-20页
        2.1.3 The Function of Multiple Evaluation第20-21页
    2.2 Theoretical Grounds第21-24页
        2.2.1 Constructivism Theory第21-22页
        2.2.2 Multiple Intelligence Theory第22-24页
    2.3 Related Studies Abroad and at Home第24-30页
        2.3.1 Related Studies Abroad第24-26页
        2.3.2 Related Studies in China第26-30页
CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY第30-44页
    3.1 Research Questions第30页
    3.2 Subjects第30-31页
    3.3 Research Instruments第31-33页
        3.3.1 Tests第31-32页
        3.3.2 Questionnaires第32-33页
    3.4 Research Procedure第33-44页
        3.4.1 Pre--experiment第33-34页
        3.4.2 While--experiment第34-41页
        3.4.3 Post-experiment第41-44页
CHAPTER FOUR RESULTS AND ANALYSES第44-56页
    4.1 Comparison and Analyses of the Effect of Multiple Evaluation on Students’Writing Competence第44-50页
        4.1.1 Comparison and Analyses of the Average Scores of Content in Tests第45-46页
        4.1.2 Comparison and Analyses of the Average Scores of Language in Tests第46-47页
        4.1.3 Comparison and Analyses of the Average Scores of Context Structure in Tests第47-50页
    4.2 Comparison and Analyses of Students’ Writing Interest and Motivation第50-56页
        4.2.1 Data of the Questionnaires第50-51页
        4.2.2 Analyses of the Results of the Questionnaires第51-56页
CHAPTER FIVE CONCLUSION第56-60页
    5.1 Major Findings第56-57页
    5.2 Suggestions Based on Findings第57-59页
    5.3 Research Limitations第59-60页
REFERENCES第60-62页
中文参考文献第62-64页
APPENDIX I第64-65页
APPENDIX II第65-66页
APPENDIX III第66-67页
APPENDIX IV第67-84页
ACKNOWLEDGEMENTS第84-85页
作者简历第85-86页
学位论文数据集第86页

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