| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 课题研究的背景 | 第8页 |
| 1.2 课题研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 课题研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究的理论意义 | 第9页 |
| 1.2.3 研究的实践意义 | 第9页 |
| 1.3 数字化读物国内外研究现状分析 | 第9-11页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 课题研究的方法 | 第11-12页 |
| 1.5 课题研究的创新点 | 第12-14页 |
| 第二章 民俗文化与数字化读物的关系 | 第14-17页 |
| 2.1 “互联网+”背景下的数字化读物设计概述 | 第14-15页 |
| 2.1.1 数字化读物的概念及特征 | 第14页 |
| 2.1.2 数字化读物的“体验性阅读” | 第14-15页 |
| 2.2 “互联网+”与民俗文化的结合 | 第15-17页 |
| 2.2.1 民俗文化在“互联网+”时代的多角度呈现 | 第15页 |
| 2.2.2 数字化读物的阅读模式创新 | 第15-16页 |
| 2.2.3 利用多媒体技术实现数字化读物应用 | 第16-17页 |
| 第三章 天津民俗文化价值体现与传播途径 | 第17-26页 |
| 3.1 天津民俗文化历史及内容提炼 | 第17-22页 |
| 3.1.1 神话故事 | 第17-19页 |
| 3.1.2 天津方言 | 第19-20页 |
| 3.1.3 民间艺术 | 第20-22页 |
| 3.2 天津民俗文化中的精神价值对当代青少年的影响 | 第22-23页 |
| 3.2.1 以传承与教育为主的价值导向 | 第22页 |
| 3.2.2 民俗文化的精神提炼与影响 | 第22-23页 |
| 3.3 天津民俗文化传播途径的调研 | 第23-26页 |
| 3.3.1 纸媒书籍 | 第23-24页 |
| 3.3.2 多媒体网络 | 第24-25页 |
| 3.3.3 数字化阅读软件 | 第25-26页 |
| 第四章 青少年阅读习惯及兴趣调研分析 | 第26-35页 |
| 4.1 青少年阅读现状分析 | 第26-28页 |
| 4.1.1 阅读范围广泛 | 第26-27页 |
| 4.1.2 阅读内容通俗 | 第27页 |
| 4.1.3 阅读形式单一 | 第27-28页 |
| 4.2 青少年阅读倾向性分析 | 第28-30页 |
| 4.2.1 阅读动机明确化 | 第28-29页 |
| 4.2.2 阅读方向实用化 | 第29页 |
| 4.2.3 阅读方式趣味化 | 第29-30页 |
| 4.3 基于天津民俗文化青少年阅读情况调研分析 | 第30-35页 |
| 4.3.1 青少年的阅读心理 | 第30-31页 |
| 4.3.2 青少年的阅读需求 | 第31-32页 |
| 4.3.3 调研数据整理及结论分析 | 第32-35页 |
| 第五章 以天津民俗文化为背景的数字化读物APP设计研究 | 第35-48页 |
| 5.1 《俗画》数字化读物界面视觉设计 | 第35-40页 |
| 5.1.1 选择创作方法 | 第35页 |
| 5.1.2 确定视觉风格 | 第35-36页 |
| 5.1.3 绘制设计路线 | 第36-37页 |
| 5.1.4 数字化读物的界面设计 | 第37-40页 |
| 5.1.4.1 简洁统一化设计 | 第38页 |
| 5.1.4.2 整体易用化设计 | 第38-39页 |
| 5.1.4.3 普适趣味化设计 | 第39-40页 |
| 5.2 针对青少年的数字化读物界面功能性设计 | 第40-42页 |
| 5.2.1 挖掘天津民俗,提炼故事精华 | 第40-41页 |
| 5.2.2 依托界面设计,贴近青少年生活 | 第41页 |
| 5.2.3 利用多媒体技术,拓展形式加强互动 | 第41-42页 |
| 5.3 《俗画》数字化读物的人机交互设计 | 第42-45页 |
| 5.3.1 引导性动态显示 | 第42-43页 |
| 5.3.2 人机学互动操作 | 第43-45页 |
| 5.3.3 情感化生动体验 | 第45页 |
| 5.4 《俗画》数字化读物APP的应用设计及传播策略 | 第45-48页 |
| 5.4.1 《俗画》数字化读物应用策略 | 第45-47页 |
| 5.4.1.1 利用交流互动环节设计提高数字化读物的应用效果 | 第45-46页 |
| 5.4.1.2 利用休闲娱乐环节设计增强数字化读物的应用体验 | 第46-47页 |
| 5.4.2 《俗画》数字化读物的传播策略 | 第47-48页 |
| 5.4.2.1 发挥教育机构推广作用 | 第47页 |
| 5.4.2.2 发挥政府部门引导作用 | 第47页 |
| 5.4.2.3 发挥网络平台传播作用 | 第47-48页 |
| 第六章 总结 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
