| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 第一部分:从"学生提问"到"学生提问教学" | 第10-24页 |
| 一、提问、学生提问概念之认识 | 第10-12页 |
| 二、学生提问的研究现状 | 第12-20页 |
| 三、"学生提问教学"概念的提出和初步认识 | 第20-24页 |
| 第二部分:学生提问教学实践操作的两大步骤 | 第24-29页 |
| 一、课前步骤 | 第24-27页 |
| 二、课中步骤 | 第27-29页 |
| 第三部分 :学生提问教学实践操作的问题和应对策略 | 第29-39页 |
| 一、预习提纲的编制与使用 | 第29-31页 |
| 二、学生课前提问作业本的使用 | 第31-32页 |
| 三、教师工作时间的统筹 | 第32-33页 |
| 四、学生提问的解读 | 第33-38页 |
| 五、教师中心和学生中心的协调统一 | 第38-39页 |
| 结语:"学生提问教学"的前景展望 | 第39-42页 |
| 一、近景悲观 | 第39-40页 |
| 二、远景乐观 | 第40-42页 |
| 附录: | 第42-48页 |
| 1:周棚中学八(3)班第13课《红军建军和万里长征》课前提问 | 第42-44页 |
| 2:颍泉区九中八(12)班第13课《红军建军和万里长征》课前提问 | 第44-47页 |
| 3:攻读教育硕士期间所取得的教研成果 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-54页 |
| 后记 | 第54页 |